昆山教師資格證面試培訓,，教資面試備考方法
昆山教師資格證面試培訓,，教資面試備考方法
第一步：明確考情 所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。面向改革如此之大的教師資格考試,，我們需要了解相關考情，在林林總總的各種分析中,，你只需明確統(tǒng)考面試的測試目標和測試內容,。 面試主要考查申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|和教育教學實踐能力,，主要包括： (1)良好的職業(yè)道德,、心理素質和思維品質 (2)儀表儀態(tài)得體,，有一定的表達、交流,、溝通能力,。 (3)能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段,，教學環(huán)節(jié)規(guī)范,，較好地達成教學目標。 第二步：測評能力 明確考試的測查方向,，只是做到了“知彼”，提高備考效率離不開針對性的復習,。因此在正式開始之前,，完全有必要對考生已經具備的能力做到清晰的把握。面試,，很多考生并非輸給了對手,，而是輸給了自己。 測評需要在高度仿真的環(huán)境中進行,，需要有豐富的面試主考經驗的考官群體,，才能給出針對考試的的評判，主要包括四個環(huán)節(jié)八項能力的評價,，集中關注中小學教師資格面試的教育教學實踐綜合能力,。最為關鍵的是，要在測評后給出針對考生本人的個性化的備考方向與具體方案,，并能全程指導備考,。 第三步：積累方法 備戰(zhàn)面試，找對方法是關鍵,。面對組織嚴格,、流程嚴密、題目莫測的中小學教師資格面試,，我們需要在教育教學相關理論知識的指導下,，鍛煉思維應變、口語表達,、教學實踐等多項能力,，而這些能力的關鍵就在于抓住各項內容的備考方法。下列方法,，將會讓你的備考效率一倍,。 1.結合中小學教師資格面試結構化 ，分析命題規(guī)律,，總結答題思路,，抓住考官的命題關鍵點和測查要點,。從繁復的教育法律法規(guī)、教學學,、心理學,、教育心理學知識中，梳理指導結構化面試的關鍵理論支撐,。 2.解讀《義務教育學科課程標準(2011年版)》,、《普通高中學科課程標準(實驗)》，抓住指導教學設計的關鍵新課程理念,，保證備課不偏不倚,。 3.結合中小學教師資格面試試講 ，總結小學(初中或高中)常目與要求,，將考試中的20分鐘備課時間,，延至無限長，窮盡教學設計,。 4.分析答辯題目與考官心理,，總結答辯題目考查規(guī)律與解答方向，把我們的答辯打造成為考場上的點,。 第四步：模擬 面試攻關,，實踐方能出真知。既然中小學教師資格面試是未來教師工作的模擬,，那么在仿真“試用期”中的決定性方面就在于,，將成為生活的一部分，“假戲真做”,。在全真的考場環(huán)境下,，在有著豐富主考經驗的考官指導下，反復磨練考場中的細節(jié),，第一增加考場適應能力,，變陌生為熟悉;第二查漏補缺，變缺憾為完美,。唯有多次,，多次發(fā)現(xiàn)，才能有多次的優(yōu)化與改進,，每天一小步,，一大步。聯(lián)系人：鄧老師15951102537（微信同號）
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