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樓主 發(fā)表于: 2018-02-05
, 來自:江蘇省0==
要讓孩子對自己充滿自信,。根據(jù)孩子的實際情況來確定期望值,過高的不符合實際的期望值只會加重孩子的心理負(fù)擔(dān),,給他們帶來更多的壓力,,容易使孩子對自己失去信心,,變得非常自卑,長此以往會使他們更加自閉,。對孩子取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,即便是微不足道的,我們也應(yīng)該給予充分的贊揚(yáng)和鼓勵,,你也發(fā)現(xiàn),,孩子在你的贊揚(yáng)下會很有成就感,非常開心和自信,。有時候孩子某些方面做得不夠好,,或者是能力有限,本來他就已經(jīng)很沮喪了,,如果家長一味的指責(zé),,只會增加孩子的挫敗感,在這個時候,,家長應(yīng)該給孩子安慰和鼓勵,,讓他知道,繼續(xù)努力,,下次一定會做好的,。 社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流,不愿跟小朋友玩,,不會假扮游戲,,經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來改善孩子的社交行為呢,?亨那引進(jìn)美國RDI(兒童社交能力發(fā)展干預(yù))的理念和課程大綱,,結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗,專門針對社會交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,,推出此課程。 語言訓(xùn)練:課程對象:2-6歲,,語言發(fā)展遲緩,、語言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等,。課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,,以一對一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),以游戲、兒歌互動,,提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。 課程設(shè)置:55分鐘一節(jié)課,,每周5課時,3個月課時為一期,。課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,,語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動游戲,。 相信孩子,。我們的孩子在能力上確實不能跟普通孩子比,作為家長,,我們也曾自卑,、痛苦過,覺得自己的孩子什么也不會,,整天唉聲嘆氣,,突然某一天,通過在康復(fù)機(jī)構(gòu)的不斷訓(xùn)練,,孩子似乎真的長大了,,以前想都不敢想的許多事情他都能出色的完成了,騎車,、輪滑,、拍球、唱兒歌,、做游戲,、說短句。,。。隨著孩子能力的增強(qiáng),,我們和孩子的信心也在一天天增強(qiáng),。相信孩子,他也在不斷的努力,,在老師的幫助下,,會讓自己學(xué)會越來越多的本領(lǐng),也讓我們對孩子的未來不再迷茫,。咨詢電話:0512-57352378 153 0626 8207(微信) 聯(lián)系人: 趙老師 地址:昆山市利得國際主樓1402室 [ 此帖被昆山亨那特教在2018-02-05 09:24重新編輯 ]
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