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樓主 發(fā)表于: 2018-02-05
, 來自:江蘇省0==
要讓孩子對自己充滿自信,。根據(jù)孩子的實際情況來確定期望值，過高的不符合實際的期望值只會加重孩子的心理負擔,，給他們帶來更多的壓力,，容易使孩子對自己失去信心，變得非常自卑,，長此以往會使他們更加自閉,。對孩子取得的一點點進步，即便是微不足道的,，我們也應該給予充分的贊揚和鼓勵,，你也發(fā)現(xiàn)，孩子在你的贊揚下會很有成就感,，非常開心和自信,。有時候孩子某些方面做得不夠好，或者是能力有限,，本來他就已經很沮喪了,，如果家長一味的指責，只會增加孩子的挫敗感,，在這個時候,，家長應該給孩子安慰和鼓勵，讓他知道,，繼續(xù)努力,，下次一定會做好的。 社交訓練 我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩,，不會假扮游戲，經常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來改善孩子的社交行為呢,？亨那引進美國RDI（兒童社交能力發(fā)展干預）的理念和課程大綱，結合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經驗，專門針對社會交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學前兒童,，推出此課程。
語言訓練：課程對象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,，以游戲,、兒歌互動，提高孩子的語言理解,、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
課程設置：55分鐘一節(jié)課,，每周5課時,，3個月課時為一期。課程內容：溝通能力訓練,，語言理解和語言表達訓練,，社交互動游戲。 相信孩子,。我們的孩子在能力上確實不能跟普通孩子比,，作為家長，我們也曾自卑,、痛苦過,，覺得自己的孩子什么也不會，整天唉聲嘆氣,，突然某一天,，通過在康復機構的不斷訓練，孩子似乎真的長大了,，以前想都不敢想的許多事情他都能出色的完成了,，騎車、輪滑,、拍球,、唱兒歌、做游戲、說短句,。,。。隨著孩子能力的增強,，我們和孩子的信心也在一天天增強,。相信孩子，他也在不斷的努力,，在老師的幫助下,，會讓自己學會越來越多的本領，也讓我們對孩子的未來不再迷茫,。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信） 聯(lián)系人： 趙老師 地址：昆山市利得國際主樓1402室 [ 此帖被昆山亨那特教在2018-02-05 09:24重新編輯 ]
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