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樓主 發(fā)表于: 2018-02-05
, 來(lái)自:江蘇省0==
要讓孩子對(duì)自己充滿自信,。根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)確定期望值,，過(guò)高的不符合實(shí)際的期望值只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，給他們帶來(lái)更多的壓力,，容易使孩子對(duì)自己失去信心,，變得非常自卑，長(zhǎng)此以往會(huì)使他們更加自閉,。對(duì)孩子取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，即便是微不足道的，我們也應(yīng)該給予充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，你也發(fā)現(xiàn),，孩子在你的贊揚(yáng)下會(huì)很有成就感,，非常開(kāi)心和自信。有時(shí)候孩子某些方面做得不夠好,，或者是能力有限,，本來(lái)他就已經(jīng)很沮喪了，如果家長(zhǎng)一味的指責(zé),，只會(huì)增加孩子的挫敗感,，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子安慰和鼓勵(lì),，讓他知道,，繼續(xù)努力，下次一定會(huì)做好的,。 社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩，不會(huì)假扮游戲,，經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來(lái)改善孩子的社交行為呢？亨那引進(jìn)美國(guó)RDI（兒童社交能力發(fā)展干預(yù)）的理念和課程大綱,，結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，專門(mén)針對(duì)社會(huì)交往能力不足、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,，推出此課程。
語(yǔ)言訓(xùn)練：課程對(duì)象：2-6歲,，語(yǔ)言發(fā)展遲緩,、語(yǔ)言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無(wú)語(yǔ)言的孩子等,。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,，以一對(duì)一的方式,，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲,、兒歌互動(dòng),，提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。
課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課，每周5課時(shí)，3個(gè)月課時(shí)為一期,。課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動(dòng)游戲,。 相信孩子。我們的孩子在能力上確實(shí)不能跟普通孩子比,，作為家長(zhǎng),，我們也曾自卑、痛苦過(guò),，覺(jué)得自己的孩子什么也不會(huì),，整天唉聲嘆氣，突然某一天,，通過(guò)在康復(fù)機(jī)構(gòu)的不斷訓(xùn)練,，孩子似乎真的長(zhǎng)大了，以前想都不敢想的許多事情他都能出色的完成了,，騎車,、輪滑、拍球,、唱兒歌,、做游戲、說(shuō)短句,。,。。隨著孩子能力的增強(qiáng),，我們和孩子的信心也在一天天增強(qiáng),。相信孩子，他也在不斷的努力,，在老師的幫助下,，會(huì)讓自己學(xué)會(huì)越來(lái)越多的本領(lǐng)，也讓我們對(duì)孩子的未來(lái)不再迷茫,。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信） 聯(lián)系人： 趙老師 地址：昆山市利得國(guó)際主樓1402室 [ 此帖被昆山亨那特教在2018-02-05 09:24重新編輯 ]
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