什么是自閉癥,？自閉癥有什么特征,？
兒童孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見(jiàn),，起病于嬰幼兒期,，主要表現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙,、興趣狹窄和行為方式刻板,。
兒童孤獨(dú)癥的早期特征
△ 出 生：沒(méi)有特征,。 △ 3－ 10 天：沒(méi)有明顯特征。
△ 4－6 周：常哭鬧,，但并不是由于有需求 △ 3－4個(gè)月：不笑或?qū)ν饨缍阂龥](méi)有反應(yīng)，不認(rèn)識(shí)父母
△ 6－7個(gè)月：對(duì)玩具不感興趣,，別人要抱他時(shí),，不伸出手臂,。舉高時(shí)身體僵硬或松弛無(wú)力，不喜歡將頭依偎在成人身上,，沒(méi)有喃喃自語(yǔ),。
△10－12個(gè)月：對(duì)周圍環(huán)境缺乏興趣,，獨(dú)處時(shí)呈滿足狀。長(zhǎng)時(shí)間哭叫,，�,？贪逍袨椋〒u晃身體、敲打物品等）,。拿著玩具只是重復(fù)某
一固定動(dòng)作。與母親缺乏目光對(duì)視,。對(duì)其他人不能分辨,，對(duì)聲音刺激缺乏反應(yīng)（象耳聾），不用手指人或物品,，不模仿動(dòng)作,，語(yǔ)言發(fā)育遲緩（發(fā)音單調(diào)，不模仿發(fā)音）,。
△21－24個(gè)月：睡覺(jué)不穩(wěn)，有時(shí)甚至通宵不眠,。不嚼東西,，只吃流食或粥樣食物。喜歡看固定不變的東西,，有刻板的手部動(dòng)作（如,；旋轉(zhuǎn)、翻動(dòng),、敲打,、抓撓等）。肌肉松弛，常摔倒,。缺乏目光對(duì)視,，看人時(shí)只是一掃而過(guò)即轉(zhuǎn)移別處。沒(méi)有好奇感,，對(duì)環(huán)境的變化感到不安或害怕�,？赡艹霈F(xiàn)學(xué)舌,，但遲緩。
自閉癥和內(nèi)向的小朋友有什么區(qū)別,？
一般害羞的小孩跟人還是有交流的,，只是他的交流方式比較退縮。比如一進(jìn)門來(lái),，默默站在旁邊不說(shuō)話,，偶爾會(huì)偷看你，其實(shí)他是有好奇心的,。
自閉癥孩子的眼神是沒(méi)有交流的。他甚至沒(méi)有注意到你的眼睛在哪里,，只關(guān)注自己有興趣的東西,。有些家長(zhǎng)可能覺(jué)得他第一次見(jiàn)陌生人，是害羞了,、不好意思看，實(shí)際上正常的小孩遇到陌生人,、陌生環(huán)境也是會(huì)觀察的,，而自閉癥的小孩眼神交流是完全沒(méi)有的。
自閉癥小孩會(huì)有一些比較明顯的特質(zhì),，對(duì)于旋轉(zhuǎn)的、光影變化的東西特別著迷,。比如說(shuō)旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,、玩具車輪、百葉窗打進(jìn)陽(yáng)光,，他會(huì)一直看，好像呆了一樣,；或者玩電燈,，開關(guān)開關(guān)開關(guān)，這樣反復(fù)按著玩,，非常著迷,；又或者是在玩玩具的時(shí)候，慣把所有的東西擺成一長(zhǎng)條,，全部拿來(lái)排隊(duì)�,？傊�,，很明顯玩的方法是非常的單一,、非常有重復(fù)性,。
治療:
1.訓(xùn)練干預(yù)方法
（1）應(yīng)用行為分析療法（ABA）
（2）孤獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程（TEACCH）訓(xùn)練
（3）人際關(guān)系訓(xùn)練法
關(guān)于亨那
我們致力于2-6歲特殊需求兒童的言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練,，為語(yǔ)言障礙,、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練,，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練,、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,、社交與情緒管理等等。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒(méi)有聲音到有聲音,，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,，從口齒不清到說(shuō)話清晰流利，并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。我們引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練方法和技術(shù),，以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神，顯著的訓(xùn)練成果,，更好的服務(wù)家長(zhǎng)和特殊兒童,。
作為一名訓(xùn)練師，我們應(yīng)有一雙“會(huì)”眼（即會(huì)觀察的眼睛）來(lái)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn),，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)安排教學(xué)，在教學(xué)中運(yùn)用各種適合孩子的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué),，以達(dá)到預(yù)期目的,。
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