每個自閉癥孩子的情況都不同,,需要訓練的內容也會有所側重,所以制定個性化訓練計劃是必要的,。然而,,自
閉癥孩子的康復教育內容很多,要根據孩子的接受能力分階段進行,,做訓練計劃也要循序漸進,。同時,還要根
據孩子掌握的程度對計劃進行調整,。
初級階段
這個階段主要是建立基本學行為,,如聽從指令和基本配合能力。
對于剛被診斷或年齡在2歲左右的孩子,,首先,,要教會他的是如何配合我們,與我們建立關系,。
這個階段一般我們會教孩子一些簡單的指令跟從,,比如說:坐好了、站起來,、過來,、抱抱、招招手等動作,;同
時,,還可以教孩子玩簡單的木制拼圖,讓他學會收拾玩具,。初級階段一般會用大概兩周到一個月的時間,,給孩
子建立一個上課的氣氛,熟悉上課的狀態(tài),,并且能夠在安靜的情緒下配合家長完成一些簡單的指令,。
中級階段
這個階段的重點是基本學能力的建立,,主要內容包括:語言和言語表達、動作模仿能力,、視覺訓練,、游戲和
社交技能以及發(fā)音的跟從和糾正。
這個階段是非常重要的,,早期的,、正確的專業(yè)干預可以為今后的學和預后發(fā)展打下良好基礎。但這些都是非
常專業(yè)的,、循序漸進的過程,,需要專業(yè)人員和機構的持續(xù)支持。
高級階段
這個階段的重點是提高學品質和技能,。在中級階段的基礎上,,家長和老師可以逐漸增加難度和孩子自主學
技能,結合孩子的興趣,、能力和生活環(huán)境,,讓孩子在語言認知方面掌握物品功能、外形和類別的知識,,在語言
方面開始與家長使用交流性語言,,以及學小組上課的技巧。
語言訓練:課程對象:2-6歲,,語言發(fā)展遲緩,、語言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等。
課程特色:根據兒童發(fā)展評估,,制定個性化的訓練目標和計劃,,以一對一的方式,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,,以游戲,、兒歌互動,提高孩子的語言理解,、語言表達能力,,增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
課程設置:55分鐘一節(jié)課,,每周5課時,,3個月課時為一期。
課程內容:溝通能力訓練,,語言理解和語言表達訓練,,社交互動游戲,。
招生對象:1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥)
2.發(fā)育遲緩
3.感統(tǒng)失調兒童
4.口齒不清
5.語言發(fā)育遲緩
6.社交訓練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細
10.幼小銜接
11.注意力訓練
12.多動癥
13.行為矯正
聯系電話:0512-57352378 15306268207
QQ:2713524918
微信號:15306268207
聯系人:趙老師
地址:昆山市長江南路666號利得國際1402室
一、移動的物體是訓練眼神的最佳媒介
天上的飛機,,空中的泡泡,,地上滾動的小球,還有蜻蜓,、蝴蝶等會飛的昆蟲……凡是在孩子視線范圍內可以移動的物體都是訓練眼神的最佳媒介,。
室外開闊,孩子受干擾的因素相對較多,,可以從室內相對封閉的環(huán)境開始訓練,。
拿繩子綁住一個孩子熟悉喜歡的物品,在孩子眼前慢慢晃動提示孩子追視,。慢慢地,,孩子眼神的聚焦能力就會有所增強。此外,,只要是室內的活物,,都可以引導孩子去張望或打量,直到一個活動的物體孩子十有八九可以定睛去注視即是達標。這個時候就可以慢慢把訓練地點轉移到室外,,室外的媒介更多也更好利用,。
吹一個大泡泡,吹一連串大泡泡,;滾動一個大球,,滾動幾個大球;看一只蝴蝶飛舞,,看一群蝴蝶飛舞……多讓孩子在大自然中見識各種事物,,體驗各種樂趣。在多姿多彩的世界中,,孩子的眼睛會本能地鎖定那些他們喜歡的東西,,散發(fā)出光芒。這個時候你會發(fā)現,,他們的眼神不再空洞和飄忽了,。
總之,充分利用移動的物體進行眼神的聚焦訓練,,一段時間后,,孩子眼神的聚焦能力就能增強。