服務(wù)理念：用愛心呵護(hù)，用耐心啟迪,，用專業(yè)知識(shí)技能引導(dǎo)家長(zhǎng),，從而達(dá)到更好的引導(dǎo)特殊兒童的成長(zhǎng)，共同努力讓特殊兒童融入社會(huì)大家庭,，共享社會(huì)文明成果,。
服務(wù)目標(biāo)：我們只是一群普通的搭橋者，我們的目標(biāo)：讓橋更寬,、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué),，共同成長(zhǎng)。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè),，取得教師資格證,，通過專業(yè)的培訓(xùn)后上崗， 教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富,，在上海,、廣州、北京,、臺(tái)灣等每年參加專業(yè)的培訓(xùn)進(jìn)修實(shí)踐,，擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書。亨那辦學(xué)理念先進(jìn),，教育訓(xùn)練效果顯著,，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我們未必盡善盡美,，但是我們一定盡心盡力,！我們一直在路上，在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,，無論多崎嶇,，勢(shì)必?zé)o往不懼！
課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,，促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展,，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn),，注意力集中,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)等等。
課程對(duì)象：2-10歲兒童,，有感覺訊息處理問題,，言語語言發(fā)展障礙，注意力缺失多動(dòng)障礙等課程特色：專業(yè)評(píng)估測(cè)試,，一對(duì)一,，以兒童喜愛的游戲運(yùn)動(dòng)形式,，讓兒童快樂地學(xué)成就。
孩子發(fā)音不清怎么辦,？
您的孩子是否有以下表現(xiàn)：
音節(jié)錯(cuò)誤：如“哥哥”說成“得得”,、“大象”說成“大將”、“兔子”說成“肚子”,、“老師”說成“襖師
”
音節(jié)省略：如省略聲母,，把“媽媽”說成“啊啊”等
講話聲音小，發(fā)音困難,，很吃力
聲調(diào)異�,；驔]有聲調(diào)
原因：
口肌協(xié)調(diào)和控制能力弱
氣息控制運(yùn)用能力弱
錯(cuò)誤發(fā)音慣
聽覺辨析錯(cuò)誤（小時(shí)候中耳炎、弱聽）
對(duì)策：
喂吃訓(xùn)練,，如勺子喂吃,，啜吸酸奶等，固體食物喂吃,，餅干條,，蘋果條，脆谷樂等,，杯子喂吃,，小熊瓶，淺口
杯等,，逐步建立口部肌肉力量,，改善口部肌肉能力；
下顎骨調(diào)控能力訓(xùn)練,，如使用咬牙膠，幫助建立穩(wěn)定的下顎骨力量,，為發(fā)音建立基礎(chǔ),；
氣息層次訓(xùn)練，如使用泡泡水,、氣笛等氣息訓(xùn)練幫助建立氣息的運(yùn)用能力
唇舌訓(xùn)練,，如使用剪口杯、舌尖訓(xùn)練器,，提高唇舌靈活性,，增加口腔整體協(xié)調(diào)性，改善發(fā)音清晰度,；
口腔感知覺訓(xùn)練,，如使用海綿棒、感知振動(dòng)棒等工具來提升或降低感知覺
結(jié)合視,、聽,、觸覺提示,，使用發(fā)音分析訓(xùn)練儀、發(fā)言訓(xùn)練卡片等學(xué)發(fā)音技巧,，提高發(fā)音清晰度,，加強(qiáng)單音、
疊音,、詞組,、短句、長(zhǎng)句的練,，改善聲調(diào)聲線問題
咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
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