服務(wù)理念：用愛心呵護(hù),，用耐心啟迪，用專業(yè)知識(shí)技能引導(dǎo)家長,，從而達(dá)到更好的引導(dǎo)特殊兒童的成長,，共同努力讓特殊兒童融入社會(huì)大家庭，共享社會(huì)文明成果,。
服務(wù)目標(biāo)：我們只是一群普通的搭橋者,，我們的目標(biāo)：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué),，共同成長,。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè)，取得教師資格證,，通過專業(yè)的培訓(xùn)后上崗,， 教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富,，在上海、廣州,、北京,、臺(tái)灣等每年參加專業(yè)的培訓(xùn)進(jìn)修實(shí)踐，擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書,。亨那辦學(xué)理念先進(jìn),，教育訓(xùn)練效果顯著，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
我們未必盡善盡美,，但是我們一定盡心盡力！我們一直在路上,，在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,，無論多崎嶇，勢(shì)必?zé)o往不懼,！
課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,，促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展，有利于兒童的言語能力提高,，情緒平穩(wěn),，注意力集中，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)等等,。
課程對(duì)象：2-10歲兒童,，有感覺訊息處理問題，言語語言發(fā)展障礙,，注意力缺失多動(dòng)障礙等課程特色：專業(yè)評(píng)估測(cè)試，一對(duì)一,，以兒童喜愛的游戲運(yùn)動(dòng)形式,，讓兒童快樂地學(xué)成就。
孩子發(fā)音不清怎么辦,？
您的孩子是否有以下表現(xiàn)：
音節(jié)錯(cuò)誤：如“哥哥”說成“得得”,、“大象”說成“大將”、“兔子”說成“肚子”,、“老師”說成“襖師
”
音節(jié)省略：如省略聲母,，把“媽媽”說成“啊啊”等
講話聲音小，發(fā)音困難,，很吃力
聲調(diào)異�,；驔]有聲調(diào)
原因：
口肌協(xié)調(diào)和控制能力弱
氣息控制運(yùn)用能力弱
錯(cuò)誤發(fā)音慣
聽覺辨析錯(cuò)誤（小時(shí)候中耳炎、弱聽）
對(duì)策：
喂吃訓(xùn)練,，如勺子喂吃,，啜吸酸奶等,，固體食物喂吃，餅干條,，蘋果條,，脆谷樂等，杯子喂吃,，小熊瓶,，淺口
杯等，逐步建立口部肌肉力量,，改善口部肌肉能力,；
下顎骨調(diào)控能力訓(xùn)練，如使用咬牙膠,，幫助建立穩(wěn)定的下顎骨力量,，為發(fā)音建立基礎(chǔ)；
氣息層次訓(xùn)練,，如使用泡泡水,、氣笛等氣息訓(xùn)練幫助建立氣息的運(yùn)用能力
唇舌訓(xùn)練，如使用剪口杯,、舌尖訓(xùn)練器,，提高唇舌靈活性，增加口腔整體協(xié)調(diào)性,，改善發(fā)音清晰度,；
口腔感知覺訓(xùn)練，如使用海綿棒,、感知振動(dòng)棒等工具來提升或降低感知覺
結(jié)合視,、聽、觸覺提示,，使用發(fā)音分析訓(xùn)練儀,、發(fā)言訓(xùn)練卡片等學(xué)發(fā)音技巧，提高發(fā)音清晰度,，加強(qiáng)單音,、
疊音、詞組,、短句,、長句的練，改善聲調(diào)聲線問題
咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
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