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樓主 發(fā)表于: 4小時前
, 來自:江蘇省0==
每逢重大節(jié)日
街頭萬面國旗匯成的“中國紅”
早已成為一道亮麗的風景線
你知道嗎
這些懸掛著的國旗“背后”
竟有來自昆山學子的一份小智慧
在傳統的旗桿設計中,旗幟在風力的作用下很容易纏繞在旗桿上,,既影響美觀度,,也有損國旗的莊嚴與神圣。多年前,,婁江實驗小學“紅旗小隊”的一項發(fā)明——“紅旗時刻飄揚的旗桿設計”徹底破解了這一尷尬,,讓全市國旗迎風舒展不纏繞,。目前,,這項發(fā)明已應用于市區(qū)近20條主干道及部分區(qū)鎮(zhèn)道路。
這個創(chuàng)意設計是婁江少科院“紅旗小隊”的潘晨蕊,、何連響,、胡若菲配合市文明辦完成的,主要是通過“提竿+轉動”解決國旗“強風易損”問題,。
看到自己的創(chuàng)意變成實物,并且能廣泛應用到昆山大街小巷,,我覺得特別自豪,。這個發(fā)明主要是通過提竿設計產生張力,達到了“舒展不卷桿”效果,。再通過旋轉設計,,讓國旗順風轉動,達到了“臺風也不怕”效果,。
小發(fā)明推動大民生
從觀察生活發(fā)現問題
到創(chuàng)意設計解決問題
師生們用發(fā)明證明
更是拳拳愛國心與灼灼創(chuàng)造力的
同頻共振
近年來,,我市積極響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,舉全市之力全方位助力科技大教育,,將科學教育作為提升青少年綜合素質,、培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才的重要途徑,不斷整合優(yōu)化科學教育資源,,從學科建設,、實踐場所,、師資培養(yǎng)等多方面持續(xù)優(yōu)化科學教育的內容和形式,為學生打造更加優(yōu)質,、豐富,、多元的科學教育環(huán)境,增強我市青少年創(chuàng)新意識和實踐能力,,促進青少年科學素質的提高,。
注重普及,常態(tài)化開展科普活動,。結合“地球一小時”科普公益活動,、全國科普宣傳周暨昆山市科普宣傳周、“科普嘉年華”活動等在全社會積極營造濃烈的科普氛圍,。
關注競賽,,系統性搭建展示舞臺。每年組織舉辦科技實踐操作比賽,、車輛模型比賽,、金點子創(chuàng)意比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽,、中小學生航空模型比賽等5大競賽活動,,積極承辦蘇州、省甚至全國性科技賽事,。
聚力社團,,品牌化推廣項目成果。依托我市青少年科技社團,,組織學生圍繞科技創(chuàng)新,、航空模型、車輛模型,、機器人,、物聯網等特色品牌項目,常態(tài)化開展培訓,、積極參加各類比賽,,用科技創(chuàng)新小探索,發(fā)明創(chuàng)造大成果,。
2024年,,昆山學子在參加各級各類科學比賽中,累計獲得全國獎一等獎69個,、省一等獎15個,。
▲參加2024年蘇州市青少年機器人競賽暨青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽,斬獲一等獎17項、二等獎23項
▲參加第六屆江蘇省青少年創(chuàng)意編程大賽終評活動,,斬獲一等獎1項,、二等獎2項
▲參加第二十三屆江蘇省青少年機器人競賽,斬獲一等獎1項,、二等獎7項
未來
我市將進一步深化科學教育改革
創(chuàng)新模式
為青少年提供更多元,、更優(yōu)質的
科學教育資源和服務
不斷完善科學教育體系
努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神
和實踐能力的未來科學領域人才
為實現中華民族偉大復興的***
貢獻力量
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