訓(xùn)練注意力的方法：
吹泡泡
吹泡泡的游戲可以訓(xùn)練孩子的多種能力。先由家長吹出單個單個的泡泡讓孩子注視,，這個過程可以訓(xùn)練孩子的
數(shù)數(shù)能力,。家長也可以單個泡泡和多個泡泡交替吹出，讓孩子辨別“多”和“少”的概念,；家長還可以與孩子
輪流吹出泡泡,，訓(xùn)練孩子游戲輪流等待的意識……孩子都喜歡泡泡，在整個游戲過程中,，孩子的眼睛會自然而
然地追隨著泡泡,，眼神的追視能力會經(jīng)由這個游戲得以加強(qiáng)。
訓(xùn)練孩子的聯(lián)合注意能力
對于正常孩子而言,，家長在孩子面前指著一個玩具，孩子往往會順著大人的手勢與眼神去看,。不僅如此,，還會
再扭過臉來回看大人，從而發(fā)生眼神的交流,。這個能力叫做“聯(lián)合注意能力”,。自閉娃的這種眼神交流能力普
遍缺失�,？梢赃@樣訓(xùn)練：家長用手指著一件孩子感興趣的物品,，同時語言提示，以引起孩子的注意,。要求孩子
在看了這件物品后再與家長有眼光的接觸,。只有在孩子與家長有眼光的接觸后，才能把這件物品拿給孩子，同
時給予獎勵,。否則就將這個玩具收起來一會,。
善用“圖優(yōu)效應(yīng)”
色彩豐富的圖片是訓(xùn)練孩子眼神聚焦的好辦法，同時也能吸引孩子的專注力,。每天安排10-15分鐘,，讓孩子一
張張卡片進(jìn)行辨認(rèn),，孩子眼神的聚焦能力會得以改善,。生活中還有很多訓(xùn)練的機(jī)會：飛機(jī)從天空飛過,，指導(dǎo)孩
子眼睛追視飛機(jī),；遠(yuǎn)處,，爸爸或媽媽慢慢向孩子走過來,，引導(dǎo)孩子辨認(rèn),；把孩子喜歡的玩具藏在一堆物品中讓
孩子尋找……眼神能力是童子功,。特別是低幼自閉娃,，我們要盡快幫助孩子打好這個基礎(chǔ),。


感知覺訓(xùn)練：增加感知覺輸入，調(diào)節(jié)口腔感知覺
下顎骨力量,、穩(wěn)定性和控制能力訓(xùn)練
合唇訓(xùn)練,，例如雪條棒合唇訓(xùn)練、氣笛層次訓(xùn)練等
通過喂吃訓(xùn)練如勺子喂吃,、吸管層次訓(xùn)練
結(jié)合家庭游戲訓(xùn)練咂唇,、唇舉重、小口吞咽,、舌回縮…
早產(chǎn)和剖腹產(chǎn)造成壓迫感不足,，觸覺失調(diào)、胎位不正,、孕期用藥等先天原因
過度保護(hù),，缺乏感官刺激等后天原因
平衡能力及前庭覺不良，神經(jīng)組織能量到達(dá)不了皮質(zhì)層語言功能區(qū),，造成詞匯能力不足,、語言組織混亂、視聽神經(jīng)發(fā)展不全,，形成閱讀,、聽寫及寫字的困難
觸覺不足的孩子，感覺辨識不全,，聽覺層次受到影響,，牽連發(fā)音組織的小肌肉（唇、舌,、顎,、聲帶）發(fā)展不足,，進(jìn)而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病
分階段的運(yùn)動表達(dá)、多感官,、專注力,、社交行為訓(xùn)練，改善感統(tǒng)失調(diào)引起的言語遲緩
增強(qiáng)視覺意識,、擴(kuò)大視覺周邊范圍,，加強(qiáng)配對和分類意識，學(xué)會辨認(rèn)抽象事物
通過聽覺輸入和輸出,，互動與專注力訓(xùn)練,，解決辨聲困難，丟三落四,，聽而不聞等問題
利用多感官訓(xùn)練工具,，對敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練
通過觸覺訓(xùn)練解決觸覺不足,、感覺辨識不全、聽覺層次受影響,、音感差及發(fā)音不準(zhǔn)等問題
招生對象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
            2.發(fā)育遲緩
            3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
            4.口齒不清
            5.語言發(fā)育遲緩
            6.社交訓(xùn)練
            7.生活自理
            8.音樂游戲
            9.手部精細(xì)
            10.幼小銜接
            11.注意力訓(xùn)練
            12.多動癥
            13.行為矯正

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