提取語言信息
面對他人的提問,、講述,，自閉癥兒童很少或根本無應(yīng)對反應(yīng)。究其原因,，主要是他們不知怎樣回答問題，不知道如何應(yīng)對,，不能正確恰當(dāng)?shù)靥崛≌Z言信息,，缺乏說話技能。因此,，訓(xùn)練自閉癥兒童的主動(dòng)性語言,，首先要訓(xùn)練他們被動(dòng)提取語言信息、被動(dòng)使用語言的能力,，即回答他人問題的能力,。
訓(xùn)練中一般采用如下方式:
[backcolor=rgba(252, 239, 61, 0.65098)]①由成人提問，自閉癥兒童作答,。 這種 “一問一答”式的交流是一種被動(dòng)交流,，發(fā)展自閉癥兒童被動(dòng)交流能力可以促進(jìn)他們主動(dòng)交流能力的發(fā)展。[backcolor=rgba(252, 239, 61, 0.65098)]②回答各種形式的“提問”,，培養(yǎng)自閉癥兒童的應(yīng)答能力,。“提問”的種類、形式很多,，有日常生活類,、社會(huì)交往類、學(xué)類等,。如關(guān)于“ 誰”,、“ 哪里” 、“何時(shí)”,、“干什么”等方面的提問,。家長要根據(jù)自閉癥兒童目前口語水平的“最近發(fā)展區(qū)”及最需要掌握的對話內(nèi)容、技能對兒童進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練,。在訓(xùn)練的過程中逐步提高問題的難度,。這樣循序漸進(jìn)地對兒童進(jìn)行對答訓(xùn)練，可以逐步培養(yǎng)自閉癥兒童的對答能力和被動(dòng)交流能力,。
[backcolor=rgba(252, 239, 61, 0.65098)]③通過主題對話, 培養(yǎng)自閉癥兒童的語言思維能力,。可以根據(jù)情景確定一個(gè)對話主題，并圍繞主題設(shè)計(jì)多個(gè)問題,，引導(dǎo)自閉癥兒童回答“問題”,。有了一定的基礎(chǔ)后,，可以設(shè)計(jì)讓他們連續(xù)回答多個(gè)問題，逐步培養(yǎng)自閉癥兒童的記憶,、概括,、排序等思維能力，改善自閉癥兒童“答非所問”,、“答問分離”等現(xiàn)象,。如果自閉癥兒童能夠?qū)ν饨绲恼Z言應(yīng)自如, 不再出現(xiàn)或者少出現(xiàn)無關(guān)語言，那么他們語言的主動(dòng)性就會(huì)提高,。
我們是一家專業(yè)從事語言,、言語能力開發(fā)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu),為語言障礙、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,，語言理解和表達(dá)訓(xùn)練,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等等,和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會(huì)說話到會(huì)說話,，從口齒不清到說話清晰流利，并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。我們引進(jìn)國際先進(jìn)的兒童言語語言訓(xùn)練方法和技術(shù),，以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神，顯著的訓(xùn)練成果,，更好的服務(wù)家長和特殊兒童,。我們還提供特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練及家庭支援，為身心障礙兒童提供行為矯正,、生活自理,、勞動(dòng)技能、社會(huì)適應(yīng)性等訓(xùn)練項(xiàng)目,。孩子的成長更多的不是在機(jī)構(gòu)課堂上短暫的訓(xùn)練,，老師只是輔助加強(qiáng)的作用。絕大多數(shù)時(shí)間孩子是和父母在一起,，所以家長應(yīng)該具備一些專業(yè)的知識技能,，這樣才能更有利于特殊兒童的訓(xùn)練和成長。因此,，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓(xùn)練項(xiàng)目和知識技能,，以及心理咨詢輔導(dǎo)，讓課堂所學(xué)知識和技能泛化到日常生活中。通過老師,、家長,、孩子的共同努力，使這些特殊的孩子能順利融入普通學(xué)校的學(xué)生活,。
我們課程如下：
         言語治療：課程對象：2-6歲,，沒有聲音，不會(huì)發(fā)音,，或發(fā)音錯(cuò)誤,，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓(xùn)練教程,，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,，將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高。
課程設(shè)置：一對一,，每個(gè)課時(shí)55分鐘,，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期,。
課程內(nèi)容：口部感覺與運(yùn)動(dòng)練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,。



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