癥狀表現(xiàn) 患感覺統(tǒng)合失調的兒童
兒童心理學專家介紹,，在病理上，“兒童感覺統(tǒng)合失調“意味著兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組合的能力,，這將會在不同程度上削弱人的認知能力與適應能力,，從而推遲人的社會化進程。
各種感覺統(tǒng)合失常時,，可能出現(xiàn)的癥狀：
不喜歡被人觸摸或撫摩,；常拒絕理發(fā)、洗頭或洗臉,；大熱天也要穿長袖衣服,。
不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品。
耍意外碰傷或流血時,，自己常未察覺,。
需要父母特別多的撫摩,；過分喜歡碰觸各種東西；有強迫性的行為（一再地重復某個動作）,。
害怕搭乘電梯,；不喜歡玩秋千、蹺蹺板,、旋轉木馬等,。 特別喜歡玩旋轉或搖動的游戲，不會感到頭暈,。
常有頭暈或跌倒的感覺,；怕上高處或跨越水溝；不喜歡被高舉,。
特別怕黑,，在暗處經常不知所措而哭鬧。
經常碰撞淤血或碰傷,；拿東西時,，容易失手掉落。
動作笨拙,，活動中經常發(fā)生困難,。
不會自己穿衣服、扣扣子,、系鞋帶,、拿筷子、寫字或繪畫,�,；蛘唠m然會做這些，但 比同年齡的孩子慢很多,。
分辨不出相似的圖形或物品,；不會玩拼圖游戲。 左右�,；煜���
常把數或字顛倒寫,，例如：把9寫成6,，把79寫成97，把“朋友“寫成“友朋“,。
經常迷路或迷失方向,。
兩三歲以后才會說話；有口吃或口齒不清的現(xiàn)象,。
有重聽或語音分辨不清的現(xiàn)象,。
特別好動,，容易分散注意力。
個性孤僻,、不合群,，在團體中很難交到朋友。
常覺得自己很笨,，容易遭受挫折,，甚至會自我傷害。
個性頑固,，容易沖動與人爭吵,；攻擊性強，經常欺負別人,。

部門設置
　　語言開發(fā)部：1.  2-10歲無語言自閉癥兒童的基礎語言開發(fā)和基礎能力培養(yǎng),。
                2.　2-10歲有簡單語言自閉癥兒童的主動語言開發(fā)和理解性語言開發(fā)。
                3.  無語言的孩子
                4.  語言發(fā)育遲緩或者有障礙的孩子
                5.   語言邏輯發(fā)展混亂的孩子
   感統(tǒng)訓練綜合部：2-10歲感統(tǒng)失調：前庭失調,、觸覺,、平衡、本體等方面感統(tǒng)失調小朋友
                 1.注意力不集中,、好動不安,。
                 2.語言發(fā)育遲緩
                 3.膽小愛哭粘人
                 4.身體不協(xié)調
                 5.學困難
                 6.沒有指令回饋
                 7.眼神交流不對視
                 8.大運動不協(xié)調
                 9.精細動作比較差
                 10.吃手、打人等,。
   集體融合部：
               1. 針對自閉癥孩子的核心障礙,，社交問題進行課程訓練。
               2.無語言或者語言發(fā)育緩慢的孩子,，沒有自信心,，社交技巧差進行訓練。
               3.好動不安,，沒有規(guī)則,，坐不住，喜歡自娛自樂的小朋友
               4.性格內向的孩子
            教學特色
　�,。�1）語言訓練：
　　亨那教育是專門針對2-6歲特殊兒童進行綜合能力和語言能力提升的專業(yè)機構,。對各類原因形成的語言障礙、社交障礙,、發(fā)育遲緩,、語言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調等均有顯著的康復效果,，得到了很多家長的認可與好評,。
　　（2）訓練孩子 培育家長：
　　授孩子以魚,，解決孩子突出問題,、培養(yǎng)孩子基礎能力,，讓孩子快速提升。
　　授家長以漁,，增強家長心理建設和專業(yè)學,，有方法、有計劃,、有預期的為孩子進行長期支持,，實現(xiàn)身心解放。
      
咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207（微信）
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