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[教育]昆山寶寶三歲了不會(huì)說(shuō)話怎么辦 昆山語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山寶寶言語(yǔ)構(gòu)音訓(xùn)練 [復(fù)制鏈接]

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美女離線璦特生特教
級(jí)別: 論壇商家
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只看樓主 使用道具 電梯直達(dá)
樓主  發(fā)表于: 2018-06-28 , 來(lái)自:江蘇省0==

語(yǔ)言訓(xùn)練方法與內(nèi)容
1,、在進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練前,,首先要對(duì)兒童進(jìn)行基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練:如聽(tīng)指令,**能力,,共同注意,,視覺(jué)的追蹤及目光對(duì)視等方面的訓(xùn)練。
2,、模仿能力的訓(xùn)練:包括模仿使用物件,,模仿動(dòng)作,模仿聲音三個(gè)方面的訓(xùn)練,,由簡(jiǎn)單模仿至復(fù)雜模仿[3],。
3、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練:主要訓(xùn)練兒童對(duì)聲音能夠作出反應(yīng),,如尋找聲源,,能夠望向叫自己名字的人,對(duì)聲音的開(kāi)始和結(jié)束作出反應(yīng),,分辨不同物件的聲音,,分辨不同動(dòng)物的聲音等訓(xùn)練。
4,、發(fā)音方面的訓(xùn)練:口部肌肉的訓(xùn)練:如吹泡泡,、吹氣笛練,吸管練,、下顎骨練,,口舌操的練,還有練發(fā)六個(gè)元音“a,、o,、e、i,、u,、ü”及其四聲的練等。
5,、語(yǔ)言刺激訓(xùn)練:根據(jù)兒童所能接受的語(yǔ)言范圍,,對(duì)著兒童的視線用單詞、雙詞、短句,、長(zhǎng)句作語(yǔ)言刺激,,如給他讀大量的卡片、告訴他身邊正在發(fā)生的事情,、說(shuō)他現(xiàn)在看到的,、摸到的物件及食物等,。
6,、語(yǔ)言理解方面的訓(xùn)練:如配對(duì)能力(分辨相同、不相同及相似的東西),、分類(lèi)能力(認(rèn)識(shí)不同的類(lèi)別)理解順序(空間,、時(shí)間上的先后次序)、概念的理解能力(物件及其屬性的認(rèn)識(shí))等,。
7,、主動(dòng)性語(yǔ)言與交流性語(yǔ)言的訓(xùn)練:利用各種使兒童愿意說(shuō)話的動(dòng)機(jī),利用各種情境幫助和鼓勵(lì)兒童表達(dá),,用心創(chuàng)造各種場(chǎng)景給兒童提供學(xué)語(yǔ)言,,用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。如可通過(guò)角色扮演的游戲,,利用圖片,,在實(shí)際生活當(dāng)中,訓(xùn)練表達(dá)自我需要的語(yǔ)言及恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)等

言語(yǔ)治療
亨那語(yǔ)言特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家為2-6歲有語(yǔ)言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,包括口肌訓(xùn)練,,發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,,語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,、社交與情緒管理等等,。孩子的成長(zhǎng)更多的不是在機(jī)構(gòu)課堂上短暫的訓(xùn)練,老師只是輔助加強(qiáng)的作用,。大多數(shù)時(shí)間孩子是和父母在一起,,所以家長(zhǎng)應(yīng)該具備一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能,這樣才能更有利于特殊兒童的訓(xùn)練和成長(zhǎng),。因此,,我們中心為特殊兒童家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)的家庭訓(xùn)練項(xiàng)目和知識(shí)技能,以及心理咨詢輔導(dǎo),,讓課堂所學(xué)知識(shí)和技能泛化到日常生活中,。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒(méi)有聲音到有聲音,從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,從口齒不清到說(shuō)話清晰流利,,并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。我們引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練方法和技術(shù),以我們專(zhuān)注而專(zhuān)業(yè)的服務(wù)精神,,顯著的訓(xùn)練成果,,更好的服務(wù)家長(zhǎng)和特殊兒童。通過(guò)老師,、家長(zhǎng),、孩子的共同努力,使這些特殊的孩子能順利融入普通學(xué)校的學(xué)生活,。
服務(wù)理念:用愛(ài)心呵護(hù),,用耐心啟迪,用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能引導(dǎo)家長(zhǎng),,從而達(dá)到更好的引導(dǎo)特殊兒童的成長(zhǎng),,共同努力讓特殊兒童融入社會(huì)大家庭,共享社會(huì)文明成果,。
服務(wù)目標(biāo):我們只是一群普通的搭橋者,,我們的目標(biāo):讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué),,共同成長(zhǎng),。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè),取得教師資格證,,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)后上崗,,教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富,在上海,、廣州,、北京、臺(tái)灣等每年參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)進(jìn)修實(shí)踐,,擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書(shū),。亨那辦學(xué)理念先進(jìn),教育訓(xùn)練效果顯著,,努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
我們未必盡善盡美,但是我們一定盡心盡力,!我們一直在路上,,在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,無(wú)論多崎嶇,,勢(shì)必?zé)o往不懼,!
課程對(duì)象2-6歲,沒(méi)有聲音,不會(huì)發(fā)音,,或發(fā)音錯(cuò)誤,,口齒不清的孩子。

課程特色口肌訓(xùn)練教程,,觸覺(jué)構(gòu)音訓(xùn)練,,將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,,通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題,,解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,,使孩子口齒清晰,,言語(yǔ)能力得到提高。

聯(lián)系電話:0512-57352378    15306268207
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聯(lián)系人:趙老師
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