溝通有很多不同的種類(lèi),，其中包括：
1. 表達(dá)需求（例如：我要吃蘋(píng)果。）
2. 發(fā)問(wèn)問(wèn)題 （例如：足球在哪兒,？）
3. 敘述事物／評(píng)語(yǔ)（例如：火車(chē)走好快�,。。ǹ匆�(jiàn)飛機(jī)說(shuō)）飛機(jī),！）
4. 給予指示（例如：把大象放在飛機(jī)里,。)
5. 報(bào)告／分享經(jīng)驗(yàn)和感受（例如：昨天，爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂(lè)園。／我在自行車(chē)跌下來(lái)了,，好痛呀,！）
6. 防衛(wèi)性的語(yǔ)言（例如：這是我的！不要拿走,！）
如何利用誘發(fā)溝通,，教導(dǎo)孩子向我們表達(dá)需求：
（1）選擇學(xué)目標(biāo)
（2）設(shè)計(jì)不同的情境／活動(dòng)
（3）給予獎(jiǎng)勵(lì)
（4）刪減協(xié)助
（5）提供密集的練機(jī)會(huì)
（6）把表達(dá)需求的技巧泛化到不同的人和活動(dòng)上
如果，很不幸,，你家寶寶是自閉癥,，如此不幸，是的,，也許你還會(huì)糾結(jié)這到底是為什么,？各種傷心，各種糾結(jié)......但是這些都不能改變什么,，只能接受,，真心接納，沒(méi)有為什么,，只因?yàn)樗俏覀兊暮⒆�,，是我們自己的孩子，就像他們沒(méi)辦法選擇誰(shuí)是他們的父母一樣,，我們沒(méi)有辦法選擇,，能做的就是真心接納，努力干預(yù),，讓他們能像普通孩子一樣,，正常上學(xué)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，是我們最大的期待,。如果他是一只蝸牛，我們停下腳步,，和孩子一起走,。
本中心(亨那語(yǔ)言培訓(xùn)有限公司)專(zhuān)業(yè)為二至六歲以下廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)！長(zhǎng)期招收:
1.自閉癥患兒,；
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩或障礙兒童,；
3.輕度智障兒童；
4.輕度腦癱兒童,；
5.精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲滯兒童,。
1 全日制班：周一至周五，每日上午8：30—11：30,，下午14：00—17：00,。
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