1、語言障礙
語言障礙是自閉癥的一種,，很多孩子不愿因張口說話,，時間長了以后在交流上面就會產(chǎn)生嚴(yán)重的問題。如果孩子在2~3歲的時候語言交流有障礙的話,，要及時的詢問醫(yī)生,。
2、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
患者對于正常兒童所熱衷的游戲,、玩具都不感興趣,，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋,，或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等,，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感,。
3,、智能障礙
在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致,，少數(shù)患者在正常范圍,，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。
4,、社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系,。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏,，缺乏期待父母和他人擁抱,、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情,，甚至對父母和別人的擁抱,、愛撫予以拒絕。
亨那特教干預(yù)中心是一家專為2-10歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向、多動,、聽障等的特殊兒童提供個性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練，語言理解和表達訓(xùn)練,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、精細、社交與情緒管理等等,。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利,，
服務(wù)理念：用愛心呵護，用耐心啟迪,，用專業(yè)知識技能引導(dǎo)家長,。
服務(wù)目標(biāo)：我們只是一群普通的搭橋者，我們的目標(biāo)：讓橋更寬,、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué),，共同成長。因此亨那的教師是通過專業(yè)的培訓(xùn)后上崗,，教育訓(xùn)練經(jīng)驗豐富,，在上海、北京,、臺灣等每年參加專業(yè)的培訓(xùn)進修和實踐,，擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書。亨那辦學(xué)理念先進,，教育訓(xùn)練效果顯著,，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻。
我們未必盡善盡美,，但是我們一定盡心盡力,！我們一直在路上，在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,，無論多崎嶇,，勢必?zé)o往不懼！
招生對象：
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語言發(fā)育障礙
亨那特教中心開設(shè)的課程有：1.語言認知課
2.言語治療
3.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
4.小組融合課
5.精細課
6.游戲課
聯(lián)系人：王老師
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