面對孩子的感統(tǒng)失調(diào),，很多家長都會想——
“孩子還小，長大就會好,！”
殊不知，感統(tǒng)失調(diào)長大不僅不會好,，反而還會給孩子帶來變本加厲的傷害,，尤其是六歲之后孩子即將進入學校生活，如果不具備良好的感覺統(tǒng)合能力,，可能會出現(xiàn)各種各樣的困難和障礙,。特別是以下五大方面的問題，對孩子的學,、生活,、情感等都會造成極大的困擾！
1.視覺統(tǒng)合失調(diào),，閱讀書寫都會受影響
出現(xiàn)視覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子,，在學中，尤其是課內(nèi)外閱讀的過程中,，經(jīng)常會出現(xiàn)跳字跳行,，翻不對頁碼，演算數(shù)學題經(jīng)常抄錯等錯誤,。久而久之,，自然容易出現(xiàn)學跟不上進度，學成績下降等學障礙,，并在心理上產(chǎn)生自己不如別人的自卑感,。
2.聽覺統(tǒng)合失調(diào),上課專注力也會比較差
出現(xiàn)聽覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會經(jīng)常忘記老師口頭布置的作業(yè)或者下節(jié)課要準備什么學用具等。并且在上課過程中喜歡左顧右盼,，對老師講的內(nèi)容根本聽不進去,。平常家長喊他,，他也總是聽而不見或者不在意。另外,，這類孩子的記憶力一般都比較差,，不能對老師課堂上講授的東西很好的吸收，也是他們學成績不理想的主要原因之一,。
3.觸覺統(tǒng)合失調(diào),，社交互動有困難
觸覺統(tǒng)合失調(diào)，顧名思義,，就是在觸覺方面比較敏感,。這類孩子對別人的觸摸非常敏感，連帶著內(nèi)心也比較敏感,，所以在心理上經(jīng)常會帶有一種擔心害怕,、容易受驚的感覺。表現(xiàn)在學和生活中,，就是煩躁不安,、辦事瞻前顧后，甚至害怕洗澡洗頭,，害怕打針等,，嚴重影響到他們自身的學和生活質(zhì)量。
4.前庭平衡統(tǒng)合失調(diào),，日常生活容易出差子
前庭平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子在生活和學當中常常會觀測不準距離,，沒有良好的方向感，并且分不清左右,，穿鞋子不知不覺間就會穿反,，怕高、怕劇烈運動等,，所以對很多事物也會比較缺乏興趣,。表現(xiàn)在學上，就是缺乏學和認知的熱情等,。
5.本體統(tǒng)合失調(diào),，身體笨拙不協(xié)調(diào)
本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子，通常整個身體或者身體的某個局部比較笨拙,，動作不靈活,，比如在體育課上不會跳繩,、拍球,，跑步的時候動作不協(xié)調(diào)不準確，在音樂課上跑調(diào)走音,，甚至在與人交談,、上課發(fā)言的時候都會口吃等,。雖說這些科目并不是主課，但這些課學不好,，也會嚴重影響到孩子的自信心,，讓他們變得自卑。長此以往,，還是會影響到他們對主課的學,。
以上就是感覺統(tǒng)合失調(diào)孩子容易出現(xiàn)的學障礙，看到這些,，想必很多家長的心都要瞬間涼下去半截了吧,！沒錯，我們當中的大部分人應(yīng)該都不會特別在意孩子在學齡前出現(xiàn)的種種感覺統(tǒng)合失調(diào)問題,，但卻對上學后孩子出現(xiàn)的這些學障礙非常關(guān)注,。但往往到這個時候，孩子已經(jīng)錯過了最佳的感覺統(tǒng)合訓練時期,，想要彌補已經(jīng)是難上加難了,。
感覺統(tǒng)合運動訓練
課程目標：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展,，有利于兒童的言語能力提高,，情緒平穩(wěn)，注意力集中,，運動協(xié)調(diào)能力得到加強等,。
課程對象：2-10歲兒童,，有感覺訊息處理問題,，言語語言發(fā)展障礙，注意力缺失多動障礙等
課程特色：專業(yè)評估測試,，一對一,，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學成長,。
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