面對孩子的感統(tǒng)失調(diào),,很多家長都會想——
“孩子還小,,長大就會好!”
殊不知,,感統(tǒng)失調(diào)長大不僅不會好,,反而還會給孩子帶來變本加厲的傷害,尤其是六歲之后孩子即將進(jìn)入學(xué)校生活,,如果不具備良好的感覺統(tǒng)合能力,,可能會出現(xiàn)各種各樣的困難和障礙。特別是以下五大方面的問題,,對孩子的學(xué),、生活、情感等都會造成極大的困擾,!
1.視覺統(tǒng)合失調(diào),,閱讀書寫都會受影響
出現(xiàn)視覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子,在學(xué)中,,尤其是課內(nèi)外閱讀的過程中,,經(jīng)常會出現(xiàn)跳字跳行,翻不對頁碼,,演算數(shù)學(xué)題經(jīng)常抄錯等錯誤,。久而久之,自然容易出現(xiàn)學(xué)跟不上進(jìn)度,,學(xué)成績下降等學(xué)障礙,,并在心理上產(chǎn)生自己不如別人的自卑感。
2.聽覺統(tǒng)合失調(diào),上課專注力也會比較差
出現(xiàn)聽覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會經(jīng)常忘記老師口頭布置的作業(yè)或者下節(jié)課要準(zhǔn)備什么學(xué)用具等,。并且在上課過程中喜歡左顧右盼,,對老師講的內(nèi)容根本聽不進(jìn)去。平常家長喊他,,他也總是聽而不見或者不在意,。另外,,這類孩子的記憶力一般都比較差,不能對老師課堂上講授的東西很好的吸收,,也是他們學(xué)成績不理想的主要原因之一,。
3.觸覺統(tǒng)合失調(diào),社交互動有困難
觸覺統(tǒng)合失調(diào),,顧名思義,,就是在觸覺方面比較敏感。這類孩子對別人的觸摸非常敏感,,連帶著內(nèi)心也比較敏感,,所以在心理上經(jīng)常會帶有一種擔(dān)心害怕、容易受驚的感覺,。表現(xiàn)在學(xué)和生活中,,就是煩躁不安、辦事瞻前顧后,,甚至害怕洗澡洗頭,,害怕打針等,嚴(yán)重影響到他們自身的學(xué)和生活質(zhì)量,。
4.前庭平衡統(tǒng)合失調(diào),,日常生活容易出差子
前庭平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子在生活和學(xué)當(dāng)中常常會觀測不準(zhǔn)距離,沒有良好的方向感,,并且分不清左右,,穿鞋子不知不覺間就會穿反,怕高,、怕劇烈運(yùn)動等,,所以對很多事物也會比較缺乏興趣。表現(xiàn)在學(xué)上,,就是缺乏學(xué)和認(rèn)知的熱情等,。
5.本體統(tǒng)合失調(diào),身體笨拙不協(xié)調(diào)
本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子,,通常整個身體或者身體的某個局部比較笨拙,,動作不靈活,比如在體育課上不會跳繩,、拍球,,跑步的時候動作不協(xié)調(diào)不準(zhǔn)確,在音樂課上跑調(diào)走音,,甚至在與人交談,、上課發(fā)言的時候都會口吃等。雖說這些科目并不是主課,,但這些課學(xué)不好,,也會嚴(yán)重影響到孩子的自信心,,讓他們變得自卑。長此以往,,還是會影響到他們對主課的學(xué),。
以上就是感覺統(tǒng)合失調(diào)孩子容易出現(xiàn)的學(xué)障礙,看到這些,,想必很多家長的心都要瞬間涼下去半截了吧,!沒錯,我們當(dāng)中的大部分人應(yīng)該都不會特別在意孩子在學(xué)齡前出現(xiàn)的種種感覺統(tǒng)合失調(diào)問題,,但卻對上學(xué)后孩子出現(xiàn)的這些學(xué)障礙非常關(guān)注,。但往往到這個時候,,孩子已經(jīng)錯過了最佳的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練時期,,想要彌補(bǔ)已經(jīng)是難上加難了。
感覺統(tǒng)合運(yùn)動訓(xùn)練
課程目標(biāo):調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,,促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展,,有利于兒童的言語能力提高,情緒平穩(wěn),,注意力集中,,運(yùn)動協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)等。
課程對象:2-10歲兒童,,有感覺訊息處理問題,,言語語言發(fā)展障礙,注意力缺失多動障礙等
課程特色:專業(yè)評估測試,,一對一,,以兒童喜愛的游戲運(yùn)動形式,讓兒童快樂地學(xué)成長,。
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