游戲可說(shuō)是孩子整合其粗大動(dòng)作,、精細(xì)動(dòng)作,、認(rèn)知、社交……等能力之發(fā)展,,且游戲表現(xiàn)與孩子其他能力的發(fā)展彼此會(huì)相互影響,,動(dòng)作能力不好的孩子,其玩具的操作可能會(huì)有問(wèn)題,,就會(huì)影響會(huì)玩的游戲種類(lèi),。
【0-1 歲孩子的游戲】
大部分時(shí)間是在嬰兒床、地板或大人身上,,多數(shù)時(shí)間躺著,、會(huì)靠著坐著、翻身,, 再大一點(diǎn)會(huì)扶著站,,喜歡伸手構(gòu)東西、玩手和玩腳,、享受不停的擺動(dòng)身體的那種感覺(jué),。開(kāi)始會(huì)吃手、吃玩具,、伸手出來(lái)拿東西,、敲敲敲等,大一點(diǎn)會(huì)拉一拉,、扭 一扭,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等,所有自己的身體構(gòu)得到的東西都可以拿來(lái)玩,,此時(shí)對(duì)人比玩具有興趣,,會(huì) 注視人臉,及夸張的表情,。
【1-2 歲孩子的游戲發(fā)展】
動(dòng)作能力進(jìn)步到可以自己行走,、站起來(lái),、坐下、彎腰,、攀爬等,,主要活動(dòng)領(lǐng)域是床、地板,、游戲床四周,、鄰居家中,喜歡探索所有新奇,、不熟悉的事物,、但不會(huì)注意危險(xiǎn)。操作玩具的動(dòng)作包括丟擲,、撿拾,、塞、拉,、搥,、敲打等,會(huì)將兩個(gè)物體迭高,、拆開(kāi),、聚攏,對(duì)于動(dòng)作及會(huì)動(dòng)的東西特別感到興趣,,喜歡研究這些新奇的事物,,但注意力不持久,會(huì)快速轉(zhuǎn)移到其他玩具上,。喜歡模仿眼前的事,、大人、動(dòng)作,,例如打電話,、掃地,只會(huì)玩簡(jiǎn)單假裝游戲,,拿電視遙控器當(dāng)手機(jī),。會(huì)獨(dú)自玩、看別人玩,、和大人玩躲貓貓等,,會(huì)可把玩具給人、但喜歡擁有,、較堅(jiān)持,、可協(xié)助收玩具。
【2-3 歲孩子的游戲發(fā)展】
開(kāi)始會(huì)跑,、跳,、騎三輪車(chē),,喜歡到鄰近地區(qū)、公園等地方玩,。會(huì)操作能力會(huì)感覺(jué),、拍、重?fù)�,、傾倒、充滿,、捏擠,、推拉等,會(huì)迭積木,、玩拼圖(4-5 片),,對(duì)小東西、會(huì)動(dòng)的零件,、雜亂的東西特別感到興趣,。此年紀(jì)孩子會(huì)模仿做簡(jiǎn)單家事、抱洋娃娃,、或照顧弟妹等,。和別人平行的玩,若有大人陪伴可持續(xù)1-2 小時(shí),,對(duì)于 玩具多是搶奪,、獨(dú)自玩自己的游戲,少找大人,,喜歡有自己的地盤(pán),。
【3-4 歲孩子的游戲發(fā)展】
動(dòng)作能力更進(jìn)步,跑的速度與跳的距離增加,,腳踏車(chē)會(huì)騎的距離更遠(yuǎn),,喜歡探索家中、家附近新的地方,。出線較精細(xì)動(dòng)作操弄,,會(huì)搥打、分類(lèi),、塞填小東西等,,喜歡組合玩具、分開(kāi)組件,、或完成簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì),,已可靜靜的玩30分鐘。喜歡假扮各種角色,,會(huì)模仿媽媽做家事,、玩洋娃娃,、或照顧弟妹等,會(huì)跟著音樂(lè)作動(dòng)作,、玩樂(lè)器,,喜歡有圖片的書(shū),會(huì)參與2-3 人聯(lián)合的游戲,,常變換玩伴,,但合作能力有限,有時(shí)會(huì)輪流,。
【4-5 歲孩子的游戲發(fā)展】
4-5 歲的孩子喜歡攀登,、用力的活動(dòng)、表演夸張的動(dòng)作,,開(kāi)始上學(xué),,會(huì)拼10片左右拼圖、喜歡有設(shè)計(jì)及成品的組合玩具,,喜歡想象及表演,,會(huì)唱歌、跳舞,、韻律感好,。喜歡聽(tīng)故事。
【5-6 歲孩子的游戲發(fā)展】
動(dòng)作控制及平衡都不錯(cuò),、單腳跳,、交互跳、翻筋斗,,主要活動(dòng)領(lǐng)域是學(xué)校,。善于材料組合、使用工具,,會(huì)繪圖或美勞設(shè)計(jì),、有具體的成品,喜歡縮小的對(duì)象,、如玩具火車(chē),,發(fā)揮東西的用途重真實(shí)、實(shí)際,,模仿成人做家事,、裝扮,扮演各種玩偶,、熟悉的事情或故事,,重當(dāng)下喜歡想象及表演,會(huì)重復(fù)看熟悉的書(shū)。
亨那特教干預(yù)中心是一家專(zhuān)為2-10歲有語(yǔ)言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向、多動(dòng),、聽(tīng)障等的特殊兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,,包括口肌訓(xùn)練,發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,,語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練,、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、精細(xì),、社交與情緒管理等等,。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒(méi)有聲音到有聲音,從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,,從口齒不清到說(shuō)話清晰流利,
服務(wù)理念:用愛(ài)心呵護(hù),,用耐心啟迪,,用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能引導(dǎo)家長(zhǎng)。
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