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樓主 發(fā)表于: 2019-08-12
, 來(lái)自:江蘇省0==
簡(jiǎn)單的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練法（一）1,、準(zhǔn)備一個(gè)寬10公分，長(zhǎng)2米左右的木板,。讓小孩在上面走平衡木,，鍛煉小孩的膽量和平衡能力。也可在室外,，讓孩子走馬路沿,、花池沿,。 2、給小孩買(mǎi)一個(gè)羊角球讓他在家中蹦,。如果他蹦煩了,，沒(méi)有新鮮感，可以和他玩捉迷藏的游戲,，讓他蹦著去找你,、去捉你 3、讓小孩平躺在墊子上,，胳膊伸直,，在墊子上滾，每天每次滾5分鐘為宜,。這個(gè)方法可以提高小孩的注意力 4,、讓小孩扒在地上，頭抬起來(lái),，雙手抱一個(gè)球,，向墻上推球，再雙手接球,。我每天讓孩子做100個(gè),。距離墻的距離自己掌握。
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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 一,、什么是感覺(jué)統(tǒng)合,？ 感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程,。運(yùn)用眼睛,、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激,，然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合。 二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn) 一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)方面出現(xiàn)坐不住,、易分心,、好動(dòng)、注意力不集中,，抄寫(xiě)閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感,、愛(ài)哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)，家長(zhǎng)越早引起重視,，訓(xùn)練效果就越好,！ 三、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子 四,、課程特色：專業(yè)評(píng)估,，找出根源問(wèn)題，逐一擊破,，針對(duì)性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程，利用多感官訓(xùn)練工具,，對(duì)敏感性,、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練,；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)、本體覺(jué)等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。 五、上課時(shí)間：周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。 肢體活動(dòng)的訓(xùn)練 對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行肢體活動(dòng)能力的訓(xùn)練,，就是大家常說(shuō)的粗大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練。在我們開(kāi)展的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中,，是指運(yùn)動(dòng)覺(jué)的訓(xùn)練,，它在訓(xùn)練中占主要部分。(1)手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練包括：拿,、放,、撿、穿、插,、捏,、擰、擺,、寫(xiě),、畫(huà)、撕,、拔及使用剪刀,、錘子、啟子等簡(jiǎn)單工具的使用,。(2)上肢力量及協(xié)調(diào)的訓(xùn)練有：抱,、拍、打,、投,、接、傳,、拋,、推、拉,、拽,、扛等能力。(3)下肢力量及平衡能力的訓(xùn)練有：站立,、行走,、跳躍、跑步,、跳打物品,、上下樓梯等。(4)全身運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練有：爬,、鉆,、翻滾、身體移動(dòng),、攀高,、搖蕩、旋轉(zhuǎn),、滑動(dòng),、球浴、沙浴,、水浴等,。
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