什么是兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)?

感覺統(tǒng)合失調(diào)分為：觸覺敏感,、前庭失調(diào),、本體感失調(diào)、左右腦平衡失調(diào),、視覺統(tǒng)合失調(diào),、聽覺統(tǒng)合失調(diào)。

（1） 前庭平衡失調(diào)

　　表現(xiàn)為多動(dòng)不安,，走路易跌倒,，原地打圈易眩暈，注意力不集中,，上課不專心,，愛做小動(dòng)作，調(diào)皮任性,，興奮好動(dòng),，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突,，愛挑剔，很難與其他人同樂,，也很難與別人分享玩具和食物,，不能考慮別人的需要,。思考或做事情缺乏靈活性，不會(huì)舉一反三,，有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,，說話詞不達(dá)意，語言表達(dá)困難等,。

（2） 視覺感不良

　　表現(xiàn)是盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片，玩電動(dòng)玩具,，卻無法流利地閱讀,，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字,，容易串行；寫字易顛倒,，學(xué)了就忘,，計(jì)算困難，易抄錯(cuò)題抄**等,。

（3） 聽覺感不良

　　表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不聞,，丟三拉四,，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等,。

（4） 觸覺過分敏感或過分遲鈍

　　表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境,、吮手、咬指甲,、愛哭,、愛玩弄生殖器等,，過分依戀父母,、容易產(chǎn)生分離焦慮，過分緊張,、愛挑剔,、惹別人,，偏食或暴飲暴食,、脾氣暴躁。

（5） 痛覺過分敏感或過分遲鈍

冒險(xiǎn)行為,，自傷自殘,，不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),�,；蛏賱�(dòng)，孤僻,，不合群,，做事縮手縮腳,、缺乏好奇心,，缺少探索性行為。

（6） 本體感失調(diào)

　　會(huì)讓兒童在體育活動(dòng)中動(dòng)作不協(xié)調(diào)（不會(huì)跳繩、拍球等）,；音樂活動(dòng)中發(fā)音不準(zhǔn)（走調(diào),、五音不全等）,；甚至與人交談,、上課發(fā)言時(shí)會(huì)口吃等。方向感差,，容易迷路,，不能玩捉迷藏,，閉上眼睛容易摔倒,，站無站姿、坐無坐相,，容易駝背、近視,，過分怕黑,。

（7） 動(dòng)作協(xié)調(diào)不良

　　表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，走路容易摔倒，不能像其孩子那樣會(huì)滾翻、騎車,、跳繩和拍球，在學(xué)和生活中常常觀測(cè)距離不準(zhǔn),、協(xié)調(diào)能力差,。觀測(cè)距離不準(zhǔn),，會(huì)使孩子無法正確掌握方向,；協(xié)調(diào)能力差,，會(huì)讓孩子手腳笨拙(常撞倒東西或跌倒),。

感覺統(tǒng)合失調(diào)的危害

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童智力正常,，但由于其統(tǒng)合能力不足導(dǎo)致其智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展,，尤其是到了學(xué)齡期,，在學(xué)能力和性格上出現(xiàn)各種障礙,，學(xué)能力下降,，語言表達(dá)不暢,，心理成熟晚,，情感脆弱,，自控能力差,，缺乏自信,，不會(huì)和別人交往，人際關(guān)系差等等,。

  中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識(shí)技能,，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔,。

  本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：

1.語言遲緩

2.口齒不清

3.發(fā)育遲緩

4.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）

5.多動(dòng)癥

6.聽力障礙

7.感統(tǒng)失調(diào)

8.社交訓(xùn)練

9.語言發(fā)育障礙

啟智星特教中心開設(shè)的課程有

1.語言認(rèn)知訓(xùn)

2.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

3.小組融合課

4.精細(xì)訓(xùn)練

5.游戲課

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

聯(lián)系人：趙老師

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