針對自閉癥兒童普遍存在各種形式的注意力問題,，家長和老師應該重視這個問題,，特別是家長，在孩子不上課的時候,，一定不能放松孩子的訓練,，因為康復訓練的實質源自生活，在生活中康復就是最好的訓練,。

                                           尋找動機　　看看環(huán)境因素導致注意力不足,，是否引發(fā)比如重復性動作等行為。上課時或者課程較難時,，這種自我刺激行為是否增加?是否同學,、老師或其他因素(如噪聲、運動)引發(fā)了焦慮情緒?排除這些令人不愉快的因素,。

                                       適當允許重復性動作　　家長一般不鼓勵重復性動作,，因為看起來確實有些怪異，還會引起不必要的注意,，使自閉癥兒童很容易從他們的同伴中凸現(xiàn)出來,。然而，類似搖擺,、彈跳,、拍打等自我刺激行為，或產生視覺刺激,，對這些孩子來說都可能是平靜的,、信號性的，或者單純是一種快樂,。

　　一些孩子在站立,、走路、搖擺時注意力更集中。另外,，牢固地抓握和搖擺之類的韻律性活動可以讓孩子保持鎮(zhèn)定,。在許多方面，自閉癥兒童的這些動作,，如叩腳或嚼口香糖,，僅僅是正常人平靜或警覺時行為的夸張版本。如果不妨礙(或者如果幫助)學,，應該允許孩子有這樣的行為,。在允許他們邊說話邊踱步的時候，他們的言語流暢性有很大進步,。

   本機構常年招生對象：

1. 語言遲緩

2. 口齒不清

3. 發(fā)育遲緩

4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）

5. 多動癥

6. 聽力障礙

7. 感統(tǒng)失調

8. 社交訓練

9. 語言發(fā)育障礙

啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯(lián)主管,，經昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向,、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調、多動癥,、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估,、康復訓練、早期教育和支持,，以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學和發(fā)展上的困難。我們老師都是經過專業(yè)的培訓,，豐富的教學經驗,，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則,，采用應用行為分析(ABA),、結構化教學(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓練,、人際關系發(fā)展干預(RDI),、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式,，通過專業(yè)努力,，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。

  中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識技能,，成為引導孩子前進的燈塔。

聯(lián)系人：趙老師

聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712

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