有的特殊一些的孩子的情感難以捕捉,，常常有情感障礙，家長(zhǎng)們都不懂怎么回事,，孩子就突然大哭或者大笑不止,，而且常常不分場(chǎng)合，這讓家長(zhǎng)們感到十分困擾頭疼又無(wú)可奈何,。情緒問題是個(gè)讓家長(zhǎng)或孩子的照顧者十分頭疼的問題,，如果可以解決掉，那將會(huì)讓家長(zhǎng)和照顧者感到輕松很多,，那么下面我們來學(xué)一下,，一些應(yīng)對(duì)這種情況的小建議吧。

                                                                             追根溯源

首先,，好好想想到底是為什么,？星孩很可能用最笨拙的方式去表達(dá)簡(jiǎn)單的信息、需求，因?yàn)椴欢�表達(dá)而忍耐不適到極點(diǎn)才會(huì)用哭鬧來表達(dá),，可能表達(dá)害怕,、厭惡、逃避,、求關(guān)注,、想要某種東西等等。

                                                                              對(duì)癥下藥

1,、想要東西

想喝水,、想玩玩具等，但不會(huì)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言（用手指,、眼神去表達(dá)信息）,，不會(huì)提要求，只會(huì)用嬰兒才用的簡(jiǎn)單粗暴的方式提要求,，讓你去猜他想要什么，這就很難搞,，這時(shí)候我們就要教孩子正確的提要求的方式方法,。

2、求關(guān)注

像很多孩子調(diào)皮搗蛋其實(shí)是為了博得家長(zhǎng)的關(guān)注一樣,，在精神方面得到的關(guān)懷,、關(guān)注、表?yè)P(yáng)不足夠時(shí),，加上孩子不會(huì)正確的求關(guān)注,、求表?yè)P(yáng)等溝通技巧，或者父母對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)比較吝嗇時(shí),，孩子容易通過哭鬧來一邊宣泄情緒一邊尋求關(guān)注,。

3、逃避或逃離

逃避或逃離,，無(wú)論是特殊孩子還是普通孩子都常常會(huì)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)意識(shí),，原因是孩子認(rèn)為任務(wù)難度太大，或完成需要的時(shí)間太長(zhǎng),；此時(shí)需要選取更具吸引力的強(qiáng)化物,，適量降低任務(wù)的難度，或數(shù)量,，或持續(xù)時(shí)間,，同時(shí)提高孩子指令的聽從能力。

4,、普通情緒問題

無(wú)論是我們老師還是家長(zhǎng),，在可以觀察到的情況下，如果沒有必要，在孩子情緒準(zhǔn)備爆發(fā)的那一刻之前,，我們就應(yīng)該放緩孩子的壓力,，滿足孩子的某種他喜歡的需求，或者讓他完成他能勝任的任務(wù),，讓他重新體會(huì)成就感,，獲得自信心。

求而不得

孩子情緒來得很快,，快到我們都不知道為什么孩子突然這樣子,，一時(shí)之間找不到原因，摸不著頭腦,，那就當(dāng)個(gè)“笨拙”的家長(zhǎng)和老師吧,，不用理他，讓他先發(fā)泄一下情緒,，倘若久哭不止,，帶他去一個(gè)新的環(huán)境，或許是原來的環(huán)境讓他不適,，等他情緒有明顯平穩(wěn)時(shí),，轉(zhuǎn)移其注意力，他就會(huì)慢慢平復(fù)情緒,。

在外哭鬧

孩子在外面哭鬧,，發(fā)脾氣，很尷尬,，怎么辦,？老師教你：趕緊帶著孩子撤呀，馬上去安靜的,，比較舒適的地兒,，安撫一下孩子，等他發(fā)泄完了情緒,，安靜下來,，立刻給予獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化孩子哭鬧后主動(dòng)調(diào)節(jié)情緒安靜下來的能力,。

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    我們啟智星兒童康復(fù)中心的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)知識(shí),、耐心愛心對(duì)您的孩子展開更加有效的幫助，幫助孩子學(xué)會(huì)合理控制自己的情緒,，改掉大喊大叫的慣,，我們真誠(chéng)歡迎您的致電咨詢。