強化物，凡使得特定的反應的概率增加的任何事物都是強化物,。強化物因人而異,。我們特殊教育者對這個詞是一點也不陌生,，在給特殊孩子進行行為干預或者康復訓練的時候,，也經(jīng)常會用到它。它可能是一顆糖果,、一只氣球,、一支棒棒糖，也又肯能是一個擁抱,、一個微笑,、一首歌曲。在學校里,，在教學中一定要找到每個學生的強化物,，這樣我們的教學才會更有效。

   一．招生對象

1.學齡前及學齡兒童的言語問題：不會講話,、發(fā)音不清,、不能連詞成句、口齒不清,、語言發(fā)育遲緩等,。

2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩、腦癱,、自閉癥,、聽障、腭裂術后,、唐氏綜合征）引起的言語發(fā)育問題,。

3. 學齡前及學齡期兒童的認知理解、邏輯表達溝通能力落后,、社交技巧差,、不自信、學遲緩,、認字差,、自閉傾向；

二．課程特色

  將口部感覺、口部肌肉運動,、構音練,、認知理解訓練等有系統(tǒng)有層次的結合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練,，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語言語調障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力和表達能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥,、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺、記憶,、表象,、思維等各方面能力，從而提高孩子的認知理解能力,。

本機構常年招生對象：

1.     語言遲緩

2.     口齒不清

3.     發(fā)育遲緩

4.     自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）

5.     多動癥

6.     聽力障礙

7.     感統(tǒng)失調

8.     社交訓練

9.     語言發(fā)育障礙

啟智星特教中心開設的課程有

1. 語言認知理解課

2. 感覺統(tǒng)合訓練

3. 小組融合課

4. 精細訓練

5. 游戲課

6. 半日制課程

7.游戲小組課

聯(lián)系人：趙老師

聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712

地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室