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樓主 發(fā)表于: 2020-12-02
, 來自:江蘇省0==
感統(tǒng)前庭覺失調(diào)的主要表現(xiàn)：好動不安,，注意力不集中,，上課不專心,，愛做小動作,，聽而不見,，久轉(zhuǎn)不暈,，平衡能力差，雖看到還經(jīng)常碰撞座椅門窗,，眼睛容易酸,，討厭閱讀，坐立不安姿態(tài)不良,，無法安靜,，喜歡爬高卻不敢走平衡木，情緒易怒,，做事?lián)蹞垠@驚,。游戲方法與家庭訓練：1、充分爬行,。 爬行,，不僅僅是孩子在學會走路之前的爬行，很多孩子在爬行的關(guān)鍵期錯過爬行,，也可以在后期給予彌補練,。 要訓練寶寶的爬行，孩子在出生后的28天就具有了爬行反射,，這時候要寶寶每天俯臥幾秒鐘,，先鍛煉孩子的頸部肌肉,，讓孩子的頭慢慢抬起,，用手抵住他的雙腳，寶寶可以趁勢的向前爬,。在孩子七八個月齡會爬行時候要讓孩子充分爬行三個月以上,，盡量不要使用學步車，準備一個足夠大的活動區(qū)域,。爬行不足的孩子走路容易摔跤,，磕磕碰碰。2,、平衡游戲,。嬰兒期家長要多搖抱孩子,，也可以多坐搖籃，強化孩子對自身重力感刺激的輸入,。大一點的孩子可以多玩一些蕩秋天,，走平衡木等游戲。3,、搖擺毛巾游戲,。用毛巾將孩子包在其中，由父母各拉一頭,，或左右或上下?lián)u動,，也可以讓孩子在擺動過程中拿球目標投球。4,、趴地推球游戲,。孩子平趴在地上面對墻一臂距離，讓孩子挺胸抬頭,，手臂抬起,，眼睛看著球，對墻進行推球,。5,、飛機游戲。由家長仰面平躺,，向上伸出胳膊,，雙手頂住孩子的前肩，并彎曲雙腿用腳拖住孩子腹部,，孩子則頸部抬高,，雙臂張開，雙腿并攏伸平,，做成飛機模樣,。這時，可做前后左右的搖動,�,；蛘哒覀�平坦的干凈地方，讓孩子趴在上面,，手臂張開或放置于屁股上,，胸頭抬起，堅持一分鐘左右,。建議：嬰幼兒時期的孩子最好使用搖籃或者經(jīng)常搖抱小孩,，使孩子前庭覺得到鍛煉。大點的孩子,，可以多玩一些如電動木馬,，坐電動玩具,，滑板，蕩秋天,，跳彈簧墊等活動,。這些對于孩子是很有幫助的，如果前庭覺敏感的孩子出現(xiàn)了如惡心,，嘔吐等反應,，家長應該給與孩子心理上的支持，并且鼓勵孩子堅持從事這些活動,。只要適度加強保護,，并且循序漸進，孩子就會逐漸的適應和改善昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利性社會服務(wù)組織機構(gòu),，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復訓練機構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練感覺統(tǒng)合 感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學過程,。指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺,、聽覺,、味覺、嗅覺,、觸覺,、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理,，（包括：解釋,、比較,、增強,、抑制、聯(lián)系,、統(tǒng)一）,，并作出適應性反應的能力,，簡稱“感統(tǒng)”。感覺統(tǒng)合訓練是研究人類行為,、情緒,、學校及動作反應與中樞神經(jīng)系統(tǒng)之間的科學。課程對象：2-8歲兒童家長,，孩子情緒不穩(wěn)定,、多動、動作發(fā)展不良,、人際交往差,、學障礙、言語發(fā)育障礙等,。課程目標：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展，有利于兒童的言語能力提高,，情緒平穩(wěn),，注意力集中，運動協(xié)調(diào)能力得到加強,。課程特色：專業(yè)評估測試,，老師與兒童一對一，以兒童喜愛的游戲運動形式,，利用游戲有效地刺激和促進兒童大腦的整合發(fā)展,，讓兒童快樂地學成長地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132 
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