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[教育]昆山感覺統(tǒng)合語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山寶寶感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些 昆山 [復(fù)制鏈接]

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只看樓主 使用道具 電梯直達(dá)
樓主  發(fā)表于: 2020-12-15 , 來自:江蘇省0==
拋接球
游戲目的:鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)孩子手臂動(dòng)作的靈活性,。
游戲準(zhǔn)備:大小不同的皮球若干,。
游戲活動(dòng):成人與孩子面對(duì)面坐著或站立,成人先將球輕輕拋入孩子懷里,,引逗孩子將球接住,,鼓勵(lì)孩子把球拋回來,反復(fù)練,。
游戲時(shí)間:20-25分鐘
指導(dǎo)與建議:游戲貫穿1-1.5歲的孩子,。開始時(shí)成人可把球直接放入孩子手中或家長(zhǎng)把球伸向孩子,鼓勵(lì)他/她伸手來接球,。如果孩子沒有接球,、給球的主動(dòng)性,請(qǐng)另外一位成人給予身體指導(dǎo),,直到孩子開始有主動(dòng)接,、給球的意識(shí),逐漸地撤銷給予的幫助,。隨著孩子動(dòng)作靈活性的增強(qiáng),,可以逐漸提升游戲的難度(拋接的距離、球的大小等),。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
一,、什么是感覺統(tǒng)合?
    感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過程,。運(yùn)用眼睛、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,,然后通過大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析,最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合,。
二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)方面出現(xiàn)坐不住,、易分心、好動(dòng),、注意力不集中,,抄寫閱讀跳行漏字等;性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感,、愛哭鬧,;生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸,自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué),家長(zhǎng)越早引起重視,,訓(xùn)練效果就越好,!
三、招生對(duì)象:2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子
四,、課程特色:專業(yè)評(píng)估,,找出根源問題,逐一擊破,,針對(duì)性解決,,分階段設(shè)置訓(xùn)練課程利用多感官訓(xùn)練工具,,對(duì)敏感性,、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練,;通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,,訓(xùn)練孩子的觸覺、本體覺等,,逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。
五、上課時(shí)間:周一到周五,,周六或者周末,,每節(jié)課50分鐘,可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。
啟智星特教中心開設(shè)的課程有
1. 語言認(rèn)知理解課
2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 小組融合課
4. 精細(xì)訓(xùn)練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課

聯(lián)系人:趙老師
聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712
地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室


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