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樓主 發(fā)表于: 2021-01-05
, 來自:江蘇省0==
這樣不斷地延長孩子看的時間,，也能有效地提高孩子的專注力。同時家長觀察到孩子如果出現(xiàn)了一些注意力不集中問題,，也不必太過緊張,，訓練時也有一些注意事項需要謹記： 孩子專注力因年齡而異不同年齡階段孩子的專注力是不一樣的,，越小的孩子能夠?qū)Ｗ⒌臅r間越短。 一般情況下,，3歲孩子能集中注意5分鐘,，4歲孩子能集中注意10分鐘,，5～7歲的孩子15分鐘，7～10歲的孩子20分鐘，10～12歲的孩子25分鐘左右,，12歲以后的孩子集中注意力半個小時左右,。所以“做事情三分鐘熱度”,，對于三歲以下的小寶寶來說，已經(jīng)很不錯啦,。 循序漸進,，逐漸延時如果剛開始訓練孩子的專注力，不要一下子定很高的標準,，先是2分鐘，然后3分鐘,，5分鐘,，每次延長一點點,。做游戲,，講故事,，看書，都可以如此,。 不能急功近利 注意勞逸結(jié)合有些家長看見孩子坐不下來,，就對孩子喊：“不要亂跑”,、“不要亂動”等等，這都是無效的教育方式,，可能還會適得其反,。別著急，孩子需要你的耐心,，和有效的“刺激”。 另外,，注意勞逸結(jié)合,，學校上課都還有課間休息啊,，所以，適度的放松，讓孩子和你一起唱唱歌,、做做操,，緩解疲勞，接下來的時間才能集中精力,。 小組融合課 一． 適用人群及適用癥狀1.學齡前及學齡期兒童：沒有目光交流、想跟小朋友玩,，不知道怎么玩，不自信（不敢在人多的場合講話）,、沖動任性（總動手打人）,、自控力差,、喜歡一個人玩，不合群,、社交技巧差,、適應能力差；2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥,、聽障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）導致的社交障礙或者社交落后,。二．課程特色通過小組課程形式，提高社交能力,、語言表達能力及專注力，為入學前做好充分準備,。幫助孩子建立正確的人格,，心理上有一定的準備。學齡前適應及準備提升聽覺,、視覺,、觸覺專注力,增加學動機及專注力,培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力,。三．課程內(nèi)容1.自我溝通 2.互動溝通3.同伴選擇 4. 情緒表現(xiàn)5.懂得輪流，學會等待6.共同聽指令7.互相參照8.社交適應四．上課方式 一對一，一對多的小組方式五,、上課時間周一到周五,，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預約時間,。
啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯(lián)主管,，經(jīng)昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向,、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調(diào),、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估,、康復訓練,、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓,，豐富的教學經(jīng)驗,，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務質(zhì)量至上的原則,，采用應用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(TEACCH),、感覺統(tǒng)合訓練,、人際關系發(fā)展干預(RDI)、思維訓練,、音樂治療等訓練方法科學結(jié)合的康復模式，通過專業(yè)努力,，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。 中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識技能,，成為引導孩子前進的燈塔。 本機構(gòu)常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課
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