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樓主 發(fā)表于: 2021-01-26
, 來(lái)自:江蘇省0==
運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙的語(yǔ)言訓(xùn)練1. 松弛訓(xùn)練--通過(guò)放松肢體的肌緊張,可以使咽喉部肌群也相應(yīng)地放松,。(1) 足,、腿、臀的放松,; (2) 腹,、胸和背部的放松; (3) 手和上肢的放松,; (4) 肩,、頸、頭的放松,。 2. 呼吸訓(xùn)練——坐姿,;——自主呼吸:盡量延長(zhǎng)呼氣,鼻吸氣,,嘴呼氣; ——數(shù)數(shù):一口氣數(shù)1,,2,,3,4……10,; ——呼吸短弱:臥位或坐位,,手法介入,吸氣末按壓腹部,,幫助增加膈肌的運(yùn)動(dòng),; ——增加肺活量:雙上肢舉起,吸氣,,放松時(shí)呼氣,; ——增加氣流:吹氣球、吹泡泡,、吹蠟燭,、吹哨子、吹紙片、吹水波,。 3. 發(fā)音器官運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:(1) 本體感覺神經(jīng)肌肉促進(jìn)法——感覺刺激:冰刺激面部,、軟腭、腭弓,;軟毛刷快速刷拂,; ——壓力:對(duì)舌肌、舌骨施加壓力,; ——牽拉:牽拉舌肌,,誘發(fā)更大的收縮;輕輕拍打笑�,�,; ——抵抗:舌肌、咬肌等抗阻運(yùn)動(dòng),。 (2) 發(fā)音器官運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練——下頜運(yùn)動(dòng):張口,、閉口、下頜前伸,、左右側(cè)移,;——唇運(yùn)動(dòng):噘唇、咧齒,、軋唇,、閉唇、鼓腮,; ——舌運(yùn)動(dòng):前伸,、左右擺動(dòng)、后卷,、環(huán)形“清掃”,、抗阻運(yùn)動(dòng); ——軟腭運(yùn)動(dòng):用力嘆氣,、發(fā)“a”音,、發(fā)“pa、da,、ma,、ni、si,、shu”音,、用冰,毛刷刺激軟腭,; ——交替運(yùn)動(dòng):頜(張閉口運(yùn)動(dòng)),、唇(前噘后縮)、舌(伸出縮回左右擺)。 啟智星特教中心開設(shè)的課程有 1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課 2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 3. 小組融合課 4. 精細(xì)訓(xùn)練 5. 游戲課 6. 半日制課程 7.游戲小組課 聯(lián)系人:趙老師聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學(xué)的基礎(chǔ) 所謂感覺統(tǒng)合,,就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,,從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息(視覺、聽覺,、味覺,、嗅覺、觸覺,、前庭覺和本體覺等),,輸入大腦,大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理(包括:解釋,、比較,、增強(qiáng)、抑制,、聯(lián)系,、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過(guò)程,,大腦的分工愈來(lái)愈精細(xì),功能愈來(lái)愈好,,個(gè)人的學(xué)能力和適應(yīng)能力也就愈來(lái)愈強(qiáng),。 兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過(guò)程中,從單純的各種感覺發(fā)展到初級(jí)的感覺統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào),、手眼協(xié)調(diào),、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動(dòng),,進(jìn)一步發(fā)展到高級(jí)的感覺統(tǒng)合,,即注意力集中、組織能力強(qiáng),,自我控制、學(xué)能力,、概括和推理能力不斷發(fā)展等,。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能,但這種功能的發(fā)展,,還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā),。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展起來(lái),。3噢噢噢噢感覺統(tǒng)合失調(diào) 感覺統(tǒng)合不良和失調(diào)主要表現(xiàn)①容易分心,; ②活動(dòng)水平過(guò)高或過(guò)低; ③沖動(dòng),不易使自己平靜,; ④自我概念差,,易出現(xiàn)行為問(wèn)題; ⑤對(duì)感覺的刺激反應(yīng)低下或過(guò)度,; ⑥社會(huì)交往能力不佳,,情緒不穩(wěn)定 ; ⑦動(dòng)作笨拙,,粗心,; ⑧肌張力不足,姿勢(shì)不佳,; ⑨注意轉(zhuǎn)移困難 ,;⑩言語(yǔ)、語(yǔ)言發(fā)展遲緩 ,。 招生對(duì)象: 2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子 課程特色:專業(yè)評(píng)估,,找出根源問(wèn)題,逐一擊破,,針對(duì)性解決,,分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,利用多感官訓(xùn)練工具,,對(duì)敏感性,、遲鈍型、混合型等不同類型的前 庭 平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練,;通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,,訓(xùn)練孩子的觸覺、本體覺等,,逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。 上課時(shí)間:周一到周五,周六或者周末,,每節(jié)課50分鐘,,可以提前溝通預(yù)約時(shí)間。 [attachment=5889335][attachment=5889336] [ 此帖被啟智星特教在2023-07-21 13:34重新編輯 ]
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