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樓主 發(fā)表于: 2021-01-26
, 來自:江蘇省0==
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)過程，是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,，以不同的感覺通路 （視覺,、聽覺、味覺,、嗅覺,、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理,，（包括：解釋、比較,、增強(qiáng),、抑制、聯(lián)系,、統(tǒng)一）,，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”,。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是以游戲的形式給予兒童前庭,、肌肉、關(guān)節(jié),、皮膚觸壓以及多種感官的刺激,，針對大腦對外界信息處理不良的問題進(jìn)行矯正，促進(jìn)腦內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的成熟,，使神經(jīng)細(xì)胞間形成通路,，促進(jìn)神經(jīng)功能的發(fā)展，從而達(dá)到治療的目的,。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練,，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練,。兒童在訓(xùn)練中,，促進(jìn)感覺系統(tǒng)的發(fā)育,，增強(qiáng)自信心和自我控制能力。在游戲中,，感覺到自己對軀體的控制,，增強(qiáng)感覺信息的輸入，尤其是前庭刺激的輸入,，促進(jìn)感知覺的協(xié)調(diào),，進(jìn)而達(dá)到改善腦功能的目的。常用的幾種方法： 1.針對前庭功能失調(diào)的訓(xùn)練 （1） 坐在吊網(wǎng)內(nèi)左右前后旋轉(zhuǎn)擺動,； （2） 仰臥,、俯臥在大籠球上滾動，保持身體的平衡 （3） 站立在平衡臺上接拋球或拍球,； （4） 坐在獨(dú)角椅上保持身體平衡,； （5） 坐在羊角球上跳躍； （6） 站在蹦蹦床上跳躍,； （7） 走平衡臺或直線行走,； （8） 拍球、運(yùn)球行走,； （9） 跳繩,、騎自行車；（10）蕩秋千,、攀爬繩架,、在草地上翻滾。 2.針對觸覺過敏的訓(xùn)練 （1）用各種不同質(zhì)地的毛刷,、干布摩擦刺激手指,、掌 心、軀干,、四肢的皮膚,； （2）毛巾游戲，用大毛巾把孩子裹起來,，讓他在毛巾 中滾動,，刺激身體的不同部位； （3）讓孩子身體靠墻,，或用兩個墊子把孩子擠壓在中 間，從輕到重擠壓身體的不同部位,； （4）用梳子梳頭,，用吹風(fēng)機(jī)（冷熱）吹動全身不同部 位； （5）玩橡皮泥,、濕面粉及泥巴,，訓(xùn)練手指的肌肉,；（6）穿越彩色山洞、四肢爬行,、翻滾,； （7）在浴缸內(nèi)做沐浴游戲； （8）在大自然環(huán)境中學(xué)游泳,； （9）仰臥或俯臥在墊子上,，用帶刺籠球進(jìn)行全身不同 部位的擠壓按摩； （10）球池運(yùn)動,，讓孩子模仿開汽車,、跳躍等姿勢。3.針對本體感覺的訓(xùn)練 （1）頭部和四肢彎曲,、伸展,、左右擺動、上下 擺動,； （2）舉起,、提起、背起重物行走或上下樓梯,； （3）俯臥撐以及抓住雙手,，拉起身體； （4）伸展擴(kuò)胸器,； （5）腳踏車或滑板車及前沖滑板運(yùn)動,； （6）四肢趴在地上，用手支撐,；趴地推球,； （7）跳蹦蹦床，單腳跳,、兔子跳,、單腳站立； （8）辨別自己身體的上下,、左右,、前后方位； （9）閉眼觸摸,，指認(rèn)身體的不同部位,；聯(lián)系人：毛老師，,，,，電話：15371455662 19951156509 15306268207 微信：hn1163803572地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，要及時進(jìn)行干預(yù),，孩子的感統(tǒng)最佳干預(yù)時間是12歲以前,，6歲以前是孩子的黃金干預(yù)時期,。  
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