對自閉癥等特殊兒童而言,，常因為有專注力不足的問題，連基礎學都成困難,，更不用說要有多好的成績表現,。
當孩子出現專注力不足，除前庭系統(tǒng)失調(請看往期文章),、反射神經整合不良以及腦電波干擾等情況是需專業(yè)職能治療師處理外,，一般聽覺及視覺兩大感官系統(tǒng)是平常就可以在家給予干預提升的。
人的大腦每天通過五種感官接受外部訊息的比例分別為：味覺1%,，觸覺1.5%,，嗅覺3.5%，聽覺11%,，視覺83%,。
兒童在聽、說,、讀,、寫的學過程中，視覺感官與聽覺感官占據了90%以上,，可見視覺與聽覺的認知處理將會對認知學成效有多么重要的影響
聽覺訓練
1. 在強化聽覺記憶方面,，可以運用數字或文字倒念的概念，比方你念246,，小朋友跟念642,；你念黑頭發(fā)，小朋友跟念發(fā)頭黑,。
2. 尋寶游戲,，將一發(fā)聲小玩偶藏在吵雜環(huán)境某角落后小朋友去找出來,。
3. 敘述一則小故事后，讓小朋友說出故事內出現哪些指定對象,，如什么動物或水果等,。
視覺訓練
1. 在一篇短文中找出特定符號或指定用字，比方(你)(我)(他),，并統(tǒng)計有出現多少次,。
2. 在一張復雜的圖案中找出指定的對象，比方在不同幾何線條如圓形,、三角形,、正方形、菱形等重迭交錯的圖形中正確判斷出指定的形狀各有幾個,。
3. 在二張類似的圖畫中找到幾個不同的地方,；也可以是在二串數字或文字中找出不同的地方。
4. 強化視覺記憶,，如將撲克牌數字朝下打散在桌面后玩翻面配對的游戲等都有助于視覺專注力的培養(yǎng),。
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