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樓主 發(fā)表于: 2021-02-04
, 來自:江蘇省0==
我們開設(shè)的各類體能課,、社交游戲課、精細課程等,，太多精彩課程,，孩子們有太多的精彩表現(xiàn)。好的集體課就是這樣,，老師設(shè)計用心,，孩子們積極開心參與，提高孩子社會性,、改善孩子人際關(guān)系,，也有助于孩子對他人想法和情緒的理解能力，表現(xiàn)出符合行為規(guī)范的行為,，這也是我們開設(shè)集體小班課的意義所在。 游戲課程我國著名的教育家杜威曾經(jīng)說過,，在幼兒階段“生活即游戲,，游戲即生活”。對于學(xué)前兒童來講他們除了吃飯,、睡覺外,，在一日活動中，他們大部分時間都是在做游戲,。而游戲不僅是幼兒最喜歡的活動,，同時也是幼兒園對幼兒實施教育的主要形式之一，它在發(fā)展幼兒知識,、技能,、情感等方面的教育價值越來越受到人們的重視。 我們的孩子由于發(fā)育的偏移,，不會和同齡孩子玩游戲,，或者很難參與到游戲中去，不理解游戲的規(guī)則,，從而,，影響孩子的社交和融入幼兒園的生活。一．課程方式根據(jù)孩子的評估情況,，安排一對一,、一對二,、一對多等課程班別。二．課程內(nèi)容通過游戲介入,，解決特殊兒童的社會核心能力（包括主動性,、眼神、聲音,、觀察,、和模仿能力等）。特教老師在特定的環(huán)境中,，以游戲的方式提升兒童的核心能力,，經(jīng)由家長在家的配合與活動延伸，培養(yǎng)孩子的主動性,，建立情感的交流,，切實讓兒童感受到與人交往的樂趣。由老師設(shè)計符合孩童能力與興趣的活動,，在游戲中加入目標,、規(guī)則，借助各種游戲活動,，大量擴充孩子的生活經(jīng)驗,，增加認知學(xué)能力，提高解決問題的能力,，全面提升孩子的社會性,，籍次拓展孩子的社會核心能力。三．上課時間周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時間,。 如果說,，上課可以是一種樂趣，我們的第一反應(yīng),，不可能吧,，畢竟學(xué)是一件辛苦的事情。雖然學(xué)不是一件簡單的事情,，但是啟智星的老師們,，把課程設(shè)置成孩子們喜歡的模樣�,？鞓�,，就是這么簡單，特別看到孩子們純真而專注的笑臉的時候,，你會覺得,，喔,，原來課程還可以這么上！
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