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樓主 發(fā)表于: 2021-03-11
, 來自:江蘇省0==
當(dāng)寶寶出現(xiàn)以下特征時(shí),家長們需警惕: 1 不對(duì)視 一般寶寶在被投食時(shí)都會(huì)跟爸爸媽媽目光對(duì)視進(jìn)行眼神交流,。 而自閉癥寶寶就很難與他人進(jìn)行目光接觸,。 2 不認(rèn)人 6個(gè)月左右的寶寶一般就開始認(rèn)生,能分辨爸爸媽媽與陌生人,。 自閉癥寶寶則分不清,。 3 不愛抱 很多寶寶喜歡被人抱起來,常常會(huì)伸手要爸爸媽媽抱. 可是自閉癥寶寶對(duì)擁抱的反應(yīng)很淡漠,,不期待也不主動(dòng)要抱抱,。 4 不愛說話 12個(gè)月左右的寶寶基本會(huì)說爸爸、媽媽,、抱抱一些簡單的日常用詞,。 可自閉癥寶寶這時(shí)候一般不說話,也不與別人互動(dòng),。 5 不愛玩具 很多寶寶在小時(shí)候都是喜歡玩玩具的,比如:玩偶,、積木,、賽車等玩具。 自閉癥寶寶卻對(duì)玩具都不感興趣,,反而對(duì)瓶蓋,、塑料瓶等產(chǎn)生依戀行為,。 6 不合群 大多數(shù)寶寶都喜歡跟同齡寶寶一起玩耍,并且會(huì)一起分享開心的事物,。 然而自閉癥寶寶不和小朋友一起玩耍,,總是經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)處。 7 不回應(yīng) 10個(gè)月左右的寶寶聽到大人們叫自己的名字,,都會(huì)看過去,,朝寶寶微笑,寶寶也會(huì)笑著回應(yīng),。 但是自閉癥寶寶卻充耳不聞,,對(duì)他人的呼喚并不做出反應(yīng)。 8 不愛動(dòng) 一般寶寶會(huì)用小手指著喜歡的東西,,對(duì)不喜歡的事物也會(huì)搖頭抗拒,。自閉癥寶寶則很少用點(diǎn)頭、搖頭,、擺手來表達(dá)自己的意愿,,對(duì)周圍的動(dòng)靜漠不關(guān)心。自閉癥的發(fā)病率逐年上升,,報(bào)告援引美國最新統(tǒng)計(jì),,自閉癥兒童發(fā)病率已由2009年的1/88,上升至現(xiàn)在的1/45,。報(bào)告稱,,中國自閉癥發(fā)病率達(dá)0.7%,目前已約有超1000萬自閉癥譜系障礙人群,,其中12歲以下的兒童約有200多萬,。 自閉癥對(duì)很多患兒及家庭來說影響是比較大的,看著別人家的孩子活潑可愛,,然而自己的孩子沉默不語,,不愿與他人交流,這讓很多自閉癥家長感到很束手無策,。那么,,當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)自閉癥時(shí),需要做些什么才能更好地幫助孩子呢,? 語言認(rèn)知訓(xùn)練 一.招生對(duì)象 1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語問題:不會(huì)講話,、發(fā)音不清、不能連詞成句,、口齒不清,、語言發(fā)育遲緩等。2. 因各種臨床病癥(發(fā)育遲緩、腦癱,、自閉癥,、聽障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征)引起的言語發(fā)育問題,。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差,、不自信、學(xué)遲緩,、認(rèn)字差,、自閉傾向;二.課程特色 將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,,通過言語治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,,教會(huì)家長生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,,解決語言語調(diào)障礙,,使孩子口齒清晰,言語能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺,、記憶,、表象、思維等各方面能力,,從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。三.訓(xùn)練方式 根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,,以一對(duì)一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,,以游戲、兒歌互動(dòng)的方式,,提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力,,促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。四.課程時(shí)間每節(jié)課50分鐘,,周一到周五,周六或者周末,,可以溝通預(yù)約時(shí)間,。小組融合課 一. 適用人群及適用癥狀1.學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童:沒有目光交流、想跟小朋友玩,,不知道怎么玩,,不自信(不敢在人多的場合講話)、沖動(dòng)任性(總動(dòng)手打人),、自控力差,、喜歡一個(gè)人玩,不合群,、社交技巧差,、適應(yīng)能力差;2. 因各種臨床病癥(發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥、聽障,、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征)導(dǎo)致的社交障礙或者社交落后。二.課程特色通過小組課程形式,,提高社交能力,、語言表達(dá)能力及專注力,為入學(xué)前做好充分準(zhǔn)備,。幫助孩子建立正確的人格,,心理上有一定的準(zhǔn)備。學(xué)齡前適應(yīng)及準(zhǔn)備提升聽覺,、視覺,、觸覺專注力,增加學(xué)動(dòng)機(jī)及專注力,培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力。三.課程內(nèi)容1.自我溝通 2.互動(dòng)溝通3.同伴選擇 4. 情緒表現(xiàn)5.懂得輪流,,學(xué)會(huì)等待6.共同聽指令7.互相參照8.社交適應(yīng)四.上課方式 一對(duì)一,,一對(duì)多的小組方式五、上課時(shí)間周一到周五,,周六或者周末,,每節(jié)課50分鐘,可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。聯(lián)系人:趙老師聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室調(diào)整心態(tài),,及時(shí)就醫(yī) 家長發(fā)現(xiàn)寶寶有出現(xiàn)自閉癥癥狀時(shí),,應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),帶寶寶去專業(yè)醫(yī)院做評(píng)測(cè),,及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施,。 1 21 抓住黃金干預(yù)期,進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練 自閉癥治療的年齡越早,,孩子改善程度就越明顯,。家長需要積極尋找專業(yè)幫助,結(jié)合自己孩子的實(shí)際障礙情況和專業(yè)人員建議制定孩子的干預(yù)訓(xùn)練計(jì)劃,。 1 31 選擇合適的康復(fù)機(jī)構(gòu),,積極配合 選擇一家適合孩子的康復(fù)機(jī)構(gòu),家長應(yīng)親自學(xué)自閉癥知識(shí)及家庭教育技能,,積極配合老師的治療,,共同參與干預(yù)過程。家庭與機(jī)構(gòu)相結(jié)合,,這樣孩子的康復(fù)效果才會(huì)有明顯的改善,。 1 41 重視家庭干預(yù),康復(fù)訓(xùn)練不可松懈 家長要樹立孩子康復(fù)的信心,,對(duì)孩子的康復(fù)要有耐心,。孩子康復(fù)的希望不能只寄托于機(jī)構(gòu)訓(xùn)練,家長始終是孩子康復(fù)路上最得力的幫手,,所以家庭干預(yù)至關(guān)重要,。家長需要不斷學(xué)專業(yè)知識(shí),與孩子一起進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練 .
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