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樓主 發(fā)表于: 2021-03-22
, 來自:江蘇省0==
身體協(xié)調(diào)能力差、平衡感差是不少孤獨(dú)癥寶寶的通病,，他們通常不會(huì)像其他同齡小朋友一樣自由的玩游戲，甚至連生活中的穿衣,、吃飯對(duì)他們來講都有一定的難度,。可見,，身體的協(xié)調(diào)能力和平衡感對(duì)于兒童的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,，那么，該如何培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)平衡感呢?1,、跑步時(shí)學(xué)會(huì)“剎車”這個(gè)方法的目的在于讓孩子在跑步過程中可以控制自己的身體平衡，最初父母可以站在孩子面前用玩具或者食物引導(dǎo)著孩子向前跑,，這時(shí)候孩子還不能控制自己的身體容易摔倒,，父母可以在孩子快跑到自己面前時(shí)抱住他，時(shí)間長了慢慢放開,，或者用手輕輕擋住,，孩子就慢慢學(xué)會(huì)“剎車”了。2,、學(xué)踢球踢球可以培養(yǎng)孩子腳與身體其他部位的協(xié)調(diào)能力,，爸爸可以先引導(dǎo)孩子朝一個(gè)大目標(biāo)踢球，比如將球踢到墻上去,，然后再將足球慢慢滾著,，讓孩子跑著把球踢給父母。當(dāng)然,，這個(gè)過程可能有些困難,，父母可以先為孩子做示范,，然后不斷鼓勵(lì)孩子,。3、嘗試后退走如果純粹的讓孩子退著走路可能比較困難,，但如果在他面前放一個(gè)小鴨子或者其他的拖動(dòng)式的玩具,，讓孩子看著玩具拉動(dòng)。這樣他就必須后退著走路才行,，父母要在旁邊多多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng),，同時(shí)也要注意安全。4,、爬高這樣訓(xùn)練的目的是協(xié)調(diào)孩子的手腳能力,，把孩子喜歡的玩具放在他能看得見但夠不著的地方，然后鼓勵(lì)他自己去拿。這個(gè)過程孩子會(huì)手腳并用,，想盡方法爬到高處來拿到自己的玩具,，但家長一定要注意孩子的安全，同時(shí)對(duì)于情緒激動(dòng)地寶寶這個(gè)方法并不適用,，只會(huì)讓他更加的哭鬧,。 本中心專業(yè)為2－10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)！長期招收:
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課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課,，3個(gè)月一周期。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室  [ 此帖被啟智星特教在2023-07-21 13:52重新編輯 ]
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