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樓主 發(fā)表于: 2021-03-26
, 來自:江蘇省0==
言語治療：
課程對象：2-8歲,，沒有聲音，不會發(fā)音,，或發(fā)音錯誤,，口齒不清的孩子,。
課程特色：口肌訓(xùn)練教程，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,，將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動失調(diào)問題,，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高,。
課程設(shè)置：一對一，每個課時50分鐘,，每周5次,，3個月為一個周期。
課程內(nèi)容：口部感覺與運(yùn)動練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,，構(gòu)音訓(xùn)練。
語言發(fā)育遲緩3個表現(xiàn)一,、孩子開口晚
正常情況下,，孩子都能在一歲左右開口說話，從基本的“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”,，再到日常常見的水果,，再到日常生活用語，逐步建立交流語言體系,。而語言發(fā)育遲緩的孩子到了3歲仍不能建立起基本的語言交流體系,，嚴(yán)重的到四五歲。 二,、語言體系建立緩慢
研究表明,，3—5歲是孩子學(xué)語言的黃金時期,在這個時間大多數(shù)孩子能夠?qū)W會大量的詞匯。但如果孩子有語言發(fā)育遲緩的情況,，那么,，孩子就只能少量的詞匯，在交流中表達(dá)不利,。 三,、語言發(fā)展的程度低于正常水平
這個程度主要是從發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量,、語法結(jié)構(gòu),、語言邏輯,、時間觀念等幾個方面來描述的，與同齡孩子在交流中有較大的差距離,。 語言訓(xùn)練 課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,，以一對一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，以游戲,、兒歌互動，提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能。
課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課,，每周5課時,，3個月課時為一期。
課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動游戲。 本中心專業(yè)為2－10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),！長期招收:
1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
2.發(fā)育遲緩
3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
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5.語言發(fā)育遲緩
6.社交訓(xùn)練
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9.手部精細(xì)
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聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 [ 此帖被啟智星特教在2023-07-21 13:49重新編輯 ]
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