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樓主 發(fā)表于: 2021-04-30
, 來(lái)自:江蘇省0==
語(yǔ)言發(fā)育遲緩與自閉癥的聯(lián)系語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩，最常見(jiàn)的表現(xiàn)是：患兒口吃嚴(yán)重、發(fā)音不清,。他們記不住普通的詞,，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西,，因此語(yǔ)句十分生澀難懂,。即便困難重重地說(shuō)了話，也是語(yǔ)法錯(cuò)誤漏洞百出,。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子往往因語(yǔ)言障礙很難找到同齡的玩伴,，更多的只是來(lái)自長(zhǎng)輩的關(guān)心和開(kāi)導(dǎo)。這樣的相處模式,，會(huì)讓他們陷入溝通困難，反而越不想主動(dòng)溝通的困境,。久而久之,，這些孩子很容易陷入自閉的狀態(tài)，而不愿與社會(huì)主動(dòng)進(jìn)行接觸,。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的終端就是自閉癥 精細(xì)訓(xùn)練一．什么是精細(xì)運(yùn)動(dòng),？所謂精細(xì)運(yùn)動(dòng) 就是手的抓握，手眼協(xié)調(diào)能力,。是個(gè)體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運(yùn)動(dòng),，在感知覺(jué)、注意等心理活動(dòng)的配合下完成特定任務(wù)的能力,。手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力是日常生活活動(dòng)的基礎(chǔ),，也是評(píng)價(jià)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟度的一個(gè)重要指標(biāo)。中國(guó)古話說(shuō)的“心靈手巧”就是這個(gè)意思,。二．課程內(nèi)容 通過(guò)夾物訓(xùn)練,、穿珠子訓(xùn)練、捏橡皮泥訓(xùn)練,、撕扯搓揉訓(xùn)練,、插孔訓(xùn)練、涂色,、剪紙,、折紙、畫線,、畫圓形和弧形訓(xùn)練,、學(xué)寫漢字的訓(xùn)練等方式，促進(jìn)孩子的手部發(fā)展,，加強(qiáng)孩子手部小肌肉群的控制能力,。三．課程方式一對(duì)一、一對(duì)二小組協(xié)作等方式四、上課時(shí)間周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
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