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樓主 發(fā)表于: 2021-05-18
, 來自:江蘇省0==
昆山璦特生特教中心長期招生中
昆山璦特生特教是一家從事非營利性社會服務活動的組織機構,，所屬管理機關為昆山市民政局,，業(yè)務主管單位市昆山市殘疾人聯(lián)合會機構是一家為2-8歲有語言障礙、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程,，包括口肌訓練，發(fā)音誘導訓練,，語言理解和表達訓練,、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情緒管理等等,。孩子的成長更多的不是在機構課堂上短暫的訓練,，老師只是輔助加強的作用。大多數(shù)時間孩子是和父母在一起,，所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能,，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長,。因此，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能,，以及心理咨詢輔導,，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話,，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導他們提高溝通和社交適應能力,。我們引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術，以我們專注而專業(yè)的服務精神,，顯著的訓練成果,，更好的服務家長和特殊兒童。通過老師,、家長,、孩子的共同努力，使這些特殊的孩子能順利融入普通學校的學生活,。服務理念：用愛心呵護,，用耐心啟迪，用專業(yè)知識技能引導家長,，從而達到更好的引導特殊兒童的成長,，共同努力讓特殊兒童融入社會大家庭，共享社會文明成果,。服務目標：我們只是一群普通的搭橋者,，我們的目標：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學,，共同成長,。因此璦特生的教師是通過專業(yè)的培訓后上崗，教育訓練經(jīng)驗豐富,，在上海,、北京、臺灣等每年參加專業(yè)的培訓進修和實踐,，擁有相關培訓資格證書,。璦特生辦學理念先進，教育訓練效果顯著,，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻,。 我們未必盡善盡美，但是我們一定盡心盡力,！我們一直在路上,，在努力服務好特殊兒童的路上,，無論多崎嶇，勢必無往不懼,！
聯(lián)系電話：19951156509 15306268207
微信號：15371455662 15306268207
聯(lián)系人：王老師
地址：昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室
本中心專業(yè)為2－10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復訓練服務,！長期招收:
1.自閉癥（孤獨癥）
2.語言發(fā)育遲緩或發(fā)育遲緩
3.輕度智障；
4.輕度腦癱,；
5.感統(tǒng)失調(diào),。
周一至周五，每日8：30—17：00
一,、言語治療
課程對象：2-8歲,，沒有聲音，不會發(fā)音,，或發(fā)音錯誤,，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓練教程,，觸覺構音訓練,，將口部感覺、口部肌肉運動,、構音練有系統(tǒng)有層次地結合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高,。
課程設置：一對一，每個課時50分鐘,，每周5次,，3個月為一個周期。
課程內(nèi)容：口部感覺與運動練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓練,，構音訓練。二,、語言訓練
課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲,、兒歌互動,，提高孩子的語言理解、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設置：50分鐘一節(jié)課，每周5課時,，3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容：溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練,，社交互動游戲,。三、社交游戲
我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩,，不會假扮游戲,，經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來改善孩子的社交行為呢？
璦特生特教中心引進美國RDI（兒童社交能力發(fā)展干預）的理念和課程大綱,，結合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經(jīng)驗,，專門針對社會交往能力不足、情緒自控能力較弱的學前兒童,，推出此課程,。四、感覺統(tǒng)合運動訓練
課程目標：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展,，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn),，注意力集中,，運動協(xié)調(diào)能力得到加強等等。
課程對象：2-10歲兒童,，有感覺訊息處理問題,，言語語言發(fā)展障礙，注意力缺失多動障礙等
課程特色：專業(yè)評估測試,，一對一,，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學成長,。
課程設置：60分鐘一節(jié)課,，3個月一周期。五、融合課
課程目標：融合教育能培建正確的人格,，使每個孩子在游戲的過程中得社會的規(guī)律與法則,，得與別人交往、得自立,、自理的能力,、健康的成長。 經(jīng)過融合教育,，有一定的社會互動能力和適當行為表現(xiàn),，心理上有了一定的準備，在人際關系上也有了基礎,，進入學齡階段,，雖然開始了集體的學生活，但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗,，應對學齡生活就相對從容很多,。
課程對象：2-10歲兒童家長，社交溝通障礙,、游戲障礙,、學障礙等特殊人群
課程內(nèi)容：引導孩子如何找到并建立真正的互動關系。
課程特色：通過融合課達到相互適應,，讓孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,，接納并且充分尊重孩子特點的前提下，依據(jù)每個孩子的能力特點適度要求,。通過游戲與他人的互動來進行,，給身心有障礙的孩子和一般同伴互動的機會。為孩子學齡融合的環(huán)境做準備,，為適應集體生活打下基礎,。
  
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