有的家長(zhǎng)會(huì)疑問(wèn):在孤獨(dú)癥或者自閉癥的世界里,,有沒(méi)有一種現(xiàn)象是介于正常人和這兩者之間的情況,?
通俗來(lái)說(shuō)就是,,臨床中發(fā)現(xiàn)很多人夠不上典型孤獨(dú)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn),,但是在某些方面(比如社交方面)還是有比較明顯的缺陷,,所以引入“譜系”這個(gè)概念,。我們把自閉癥的各種表現(xiàn)看成是一個(gè)譜系,程度由低到高,,一邊的就是“典型孤獨(dú)癥”,,另一邊的就無(wú)限接近普通人群。阿斯伯格綜合征是屬于自閉癥譜系障礙里比較輕的一種,,也常常被很多人認(rèn)為是介于自閉癥和正常人之間的一種狀態(tài),,但其實(shí),阿斯伯格們也是需要干預(yù)的,。
阿斯伯格癥屬于孤獨(dú)癥譜系障礙或廣泛性發(fā)育障礙,。它有與孤獨(dú)癥同樣的社會(huì)交往障礙,,局限的興趣和重復(fù)、刻板的活動(dòng)方式,。在分類(lèi)上與孤獨(dú)癥同屬于孤獨(dú)癥譜系障礙或者是廣泛性發(fā)育障礙,。但又不同于孤獨(dú)癥,與孤獨(dú)的區(qū)別在于此病沒(méi)有明顯的語(yǔ)言和智能障礙,。
目前阿斯伯格癥的病因不明,,但是研究顯示遺傳基因、生物化學(xué),、過(guò)濾性病毒,,妊娠期和分娩時(shí)出現(xiàn)一些問(wèn)題以及環(huán)境問(wèn)題都可能是阿斯伯格癥的原因�,;及⑺共癜Y的概率為百分之零點(diǎn)零七,,也就是平均每一萬(wàn)名新生兒會(huì)有七名患者。
它的臨床表現(xiàn)可以表現(xiàn)為人際交往困難,,愿意人交往喜歡與同伴玩耍,,但是缺乏的交往技巧。不理解面部表情,、肢體動(dòng)作等非語(yǔ)言表達(dá)的信息,,采取交往方式刻板生硬,城市化,。
第二,、語(yǔ)言交流困難,語(yǔ)言發(fā)音正常,、表達(dá)流暢但是使用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的能力差,。在交談過(guò)程中察言觀色能力差,不關(guān)注對(duì)方的反應(yīng),。
第三,、行為模式刻板、儀式化興趣愛(ài)好局限特殊,。
第四、笨拙的運(yùn)動(dòng),。
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1.自閉癥,、孤獨(dú)癥(有刻板行為,對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng))
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力)
3.輕度智障(無(wú)法理解常規(guī)的信息)
4.輕度腦癱(四肢僵硬,,不能完成精細(xì)化動(dòng)作)
5.感統(tǒng)失調(diào)(平衡感差,,本體沒(méi)有正常力量)
6.注意力差(亂跑動(dòng),不能專(zhuān)注學(xué)習(xí)及生活)
7.社交障礙(不愿融入集體,,懼怕與陌生同伴交流)
等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子,,科學(xué)的個(gè)性化1對(duì)1課程,,專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和豐富多樣的教學(xué)環(huán)境為孩子提供針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練,
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