昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利社會組織機構,，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務主管單位是昆山市殘疾人聯合會,。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統合失調、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
全日制班：周一至周六,，8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
1.為孤獨癥語言障礙患兒說話奠定基礎。
2.增加發(fā)生,。
3.糾正發(fā)音,。
4.減少鸚鵡學舌（例如，使自閉癥患兒的語言受適當環(huán)境刺激的控制,。）
5.減少單調,、機械的語言。
為了促進孤獨癥語言障礙患兒語言的發(fā)展:
1.選擇學生經常發(fā)出的音和詞匯,。
2.選擇與學生發(fā)展水平相當的音(例如,，要先教“m”，而不要先教“z”,，因為前者比后者容易發(fā)音),。
3.選擇學生感興趣的、有用的音(例如,，牛叫聲“哞”,、羊叫聲“咩”、老鼠叫“吱吱”),。
4.選擇學生感興趣的,、有用的詞(例如，餅干,、果汁,、電視、開、幫助,、不,、都沒了、嘻嘻,、起來,、去、更多,、出去,、撓癢癢等)
5.在學生模仿口語時，給他看圖片或實物(除非它分散學生的注意力)
6.可以用詞強調特定的音(例如,，“餅”干),。
7.在快樂、有趣的環(huán)境中進行口語模仿訓練(例如,，在麥當勞里,，在蕩秋千時在沙箱里，在游泳池里)
8.模仿學生所發(fā)的音
9.使用一些與發(fā)聲有關的姿勢或符號對學生進行視覺輔助,。
