什么叫做感覺(jué)統(tǒng)合
感覺(jué)統(tǒng)合是指各種不同的感覺(jué)刺激信息經(jīng)各種神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)進(jìn)入大腦的中樞神經(jīng),,在腦干部位作適當(dāng)?shù)恼�,,輸出信息至中樞神�?jīng)系統(tǒng),此時(shí)各部位才能整體工作,,使個(gè)體能順利地與環(huán)境接觸從而去發(fā)展各種能力,。
【感覺(jué)統(tǒng)合】—感覺(jué)統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
所謂感覺(jué)統(tǒng)合,就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,,從環(huán)境中獲得不同感覺(jué)通路的信息(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué)、觸覺(jué),、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等),,輸入大腦,大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理(包括:解釋,、比較,、增強(qiáng)、抑制,、聯(lián)系,、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,。籍著這種持續(xù)不斷的感覺(jué)統(tǒng)合過(guò)程,,大腦的分工愈來(lái)愈精細(xì),功能愈來(lái)愈好,,個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來(lái)愈強(qiáng),。
兒童的感覺(jué)統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過(guò)程中,從單純的各種感覺(jué)發(fā)展到初級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào),、手眼協(xié)調(diào),、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動(dòng),,進(jìn)一步發(fā)展到高級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合,,即注意力集中、組織能力強(qiáng),,自我控制,、學(xué)習(xí)能力,、概括和推理能力不斷發(fā)展等。感覺(jué)統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能,,但這種功能的發(fā)展,,還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā)。多數(shù)兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力在游戲,、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展起來(lái),。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合,? 感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程。運(yùn)用眼睛,、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激,然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析,,最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合,。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,,特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住、易分心,、好動(dòng),、注意力不集中,抄寫(xiě)閱讀跳行漏字等,;性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛(ài)哭鬧,;生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸,,自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí),,家長(zhǎng)越早引起重視,訓(xùn)練效果就越好,!三,、招生對(duì)象:2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四、課程特色:專業(yè)評(píng)估,,找出根源問(wèn)題,,逐一擊破,,針對(duì)性解決,分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,,利用多感官訓(xùn)練工具,,對(duì)敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練,;通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,訓(xùn)練孩子的觸覺(jué),、本體覺(jué)等,,逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)〈簡(jiǎn)單幾點(diǎn)〉
1,、前庭平衡覺(jué)失調(diào):表現(xiàn)為愛(ài)轉(zhuǎn)圈而不暈,,走路易跌倒,注意力不集中,,手眼不協(xié)調(diào),,語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
2,、觸覺(jué)失調(diào):表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境,,愛(ài)吃手,,愛(ài)咬指甲,,愛(ài)哭,過(guò)分依賴父母,,容易生產(chǎn)焦慮,,過(guò)分緊張等。
3,、本體感失調(diào):表現(xiàn)為過(guò)分保護(hù)自己,,缺乏自信,消極退縮,,手腳苯拙等,。
4、視覺(jué)感不良:表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差,,閱讀,,書(shū)寫(xiě)能力差,會(huì)跳讀或漏寫(xiě),。
5,、聽(tīng)覺(jué)感不良:表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn),過(guò)分安靜或無(wú)故尖叫,,表情冷漠,。
本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象:1. 語(yǔ)言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)5. 多動(dòng)癥6. 聽(tīng)力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙咨詢電話:18361961770 (微信同步) 聯(lián)系人:趙老師
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