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樓主 發(fā)表于: 2021-11-05
, 來自:江蘇省0==
兒童語言發(fā)育遲緩，康復(fù)訓(xùn)練2年多沒什么進(jìn)步怎么回事,？ 語言發(fā)育遲緩是指孩子口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡孩子的正常發(fā)育水平,。 有的孩子只是說話晚、 語言表達(dá)不好,，和同齡孩子沒辦法交流,。此時，家長需要謹(jǐn)慎了,，孩子若是長時期處于這樣會導(dǎo)致自閉,，出現(xiàn)社交困難影響孩子身心發(fā)展。 還有一部分語言遲緩孩子,， 自己不會說話,， 也聽不懂別人說話。出現(xiàn)認(rèn)知能力低下,，思維邏輯也很差,。這時，單純的做康復(fù)訓(xùn)練是起不到什么改善的,，孩子大腦組織受損,，再訓(xùn)練的前提下需要及時促進(jìn)發(fā)育,、激活受損大腦組織細(xì)胞，促進(jìn)語言發(fā)育,。 單純的語言遲緩孩子早期訓(xùn)練是有幫助恢復(fù)的,，如果孩子先會走路，那么說話就晚;而先學(xué)會說話的,，學(xué)會走路則要晚。但如果孩子到了兩三歲還不會說話,，家長就該謹(jǐn)慎了,！孩子大腦發(fā)育成長。2個月,，孩子對身體反射功能的控制力會大大加強,。3個月，出現(xiàn)大腦發(fā)育的第二個高峰,，這主要是神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的分裂,。 七歲孩子大腦的重量已經(jīng)接近成人。從大腦各區(qū)成熟的程度看,，到學(xué)齡前的未期,，大腦皮質(zhì)各區(qū)都已接近成人水平。 建議孩子在3歲之內(nèi)及時看,。因為人類的腦組織在一歲之內(nèi)尚未完全發(fā)育成熟,， 仍處于迅速生長期，處在此年齡段的孩子的還處于初級階段,，異常姿勢和運動還未固定化,，可塑性較大，代償恢復(fù)能力較強,， 在這一時期進(jìn)行治療還是挺好的 【服務(wù)對象】0-14歲孩子發(fā)育遲緩,、語言發(fā)育遲緩、語言溝通障礙,、社會交往障礙,、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺失、不集中等兒童及其家長,。訓(xùn)練課程體系：1,、語言訓(xùn)練課程：模仿技能的教學(xué)、強化自然的發(fā)聲行為,、提要求技能的訓(xùn)練,、命名技能的訓(xùn)練、仿說技能的訓(xùn)練,、交互式語言技能的訓(xùn)練,、接受性語言技能的教學(xué)、視覺感知能力和樣本配對技能的訓(xùn)練,、輔助溝通系統(tǒng),、識字/閱讀技能的訓(xùn)練。2,、認(rèn)知能力訓(xùn)練：注意力（視覺注意力,、聽覺注意力）、感知覺能力（時間知覺,、空間知覺,、方位知覺）、記憶力（短期記憶,、長期記憶）,、思維力（發(fā)散思維、描述思維,、分類思維,、比較思維、順序思維,、因果思維,、類比思維）、情緒能力（情緒理解能力,、情緒表達(dá)能力,、情緒控制能力）,、認(rèn)知靈活性（對知識形成深層次的理解,、靈活解決各種問題）。3,、專注力課程：適合4-14歲孩子,，通過訓(xùn)練延長孩子專注力時間，改善聽課質(zhì)量減少視覺跳漏,，延長記憶時間提高視聽能力,，讓學(xué)習(xí)事半功倍增強信心，有效提高學(xué)習(xí)效率。4,、感統(tǒng)課程：根據(jù)近5000個案例的專業(yè)經(jīng)驗,，根據(jù)兒童個人能力等實際情況安排具體課程供大家選擇。感統(tǒng)訓(xùn)練可以提供給兒童感覺信息,，幫助兒童提高注意力,、學(xué)習(xí)力、語言系統(tǒng),、大運動,、精細(xì)動作、人際關(guān)系與自信心七大能力,。5,、個訓(xùn)課程：由于特殊兒童在認(rèn)知理解，社會性及專注力方面的發(fā)展困難,，一對一的課程是兒童發(fā)展進(jìn)步的必須教學(xué)模式,。在ABA的原理下將DTT的手法靈活運用，著力解決兒童認(rèn)知,，理解與語言的發(fā)展,。個訓(xùn)課程的重點表現(xiàn)在：根據(jù)每個孩子的具體能力、針對每個兒童不同階段的不同需求,、根據(jù)科學(xué)的PEP--3評估來制定合理的教學(xué)計劃,，由老師一對一實施完成，加強兒童的個人基本知識和能力（配合,、注意力,、模仿、語言,、認(rèn)知等）,，為融入集體環(huán)境奠定基礎(chǔ)。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 2歲至3歲是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,，語言表達(dá)能力在這段時間發(fā)展最迅速,。當(dāng)孩子語言落后同齡孩子時，家長一定要謹(jǐn)慎了,！孩子語言落后長期下去會導(dǎo)致孩子自閉,，不愿與外人接觸，交流障礙,，嚴(yán)重者出現(xiàn)智力低下等,。 當(dāng)孩子出現(xiàn)語言發(fā)育落后時，家長們第一反應(yīng)是立馬帶孩子去康復(fù)訓(xùn)練,。
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