昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利康復(fù)組織機(jī)構(gòu),，針對自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動癥、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練
全日開班：周一至周六,，8：30—18：00
微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）
校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
注意力是孩子提高認(rèn)知的第一門戶，從始至終貫穿于整個心理過程,，只有先注意到某個事物,，孩子才能集中精力去清晰地感知，深入地思考,，而不被干擾,。
而無法控制注意力,，人的各種智力因素，比如觀察力,、記憶力,、想象力和思維能力也會隨之失去控制。
對于星娃來說,，他感興趣的事物會有持久的專注度,，在這過程中他可以自我探索，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
人是具有社會性的,，孩子的成長不僅是一個自我學(xué)習(xí)過程，更多的是與他人的社交互動之中進(jìn)行學(xué)習(xí),，這是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)能力,。
什么是分享式注意力？
如何幫助孩子從自我學(xué)習(xí)過渡到社交學(xué)習(xí),？在這個過程中,，我們需要培養(yǎng)孩子的分享式注意力。
分享式注意力是孩子社會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，也是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。
何為分享式注意力，簡單來講,，就是在生活環(huán)境中,，在物體和人之間協(xié)調(diào)注意的能力。
舉個例子
例1：你和孩子在公園玩,，你看到了一只小鳥停在樹上,，你想分享給孩子看看，便用手指向小鳥給孩子看,，然而孩子卻不知道要看什么,，也不知道要看。
例2：當(dāng)孩子渴的時候,，他會說“媽媽,，要喝水。”但眼神不是看向你,，好像不是在對你說,，更像是自言自語
以上兩個例子，是孩子缺乏分享式注意力的表現(xiàn),，不會看別人指的物，在表達(dá)需求時不會指向?qū)ο�,，看物不看人�?/font>
缺乏分享式注意力,，孩子很難與外界產(chǎn)生聯(lián)接，會影響孩子的模仿,、游戲,、語言,、社交等等，造成技能不足,，更難以在社交活動中獲得更多有效的學(xué)習(xí),。
