語(yǔ)言發(fā)育遲緩不僅嚴(yán)重影響力兒童的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力,，還會(huì)降低兒童的社會(huì)適應(yīng)能力,，并使注意缺陷障礙,、學(xué)業(yè)困難,、社交和溝通等心理行為問題的發(fā)生率大大提高,。那么,，通過什么方法能減緩語(yǔ)言發(fā)展遲緩，有哪些具體的治療方法,？
1游戲訓(xùn)練與護(hù)理
游戲訓(xùn)練與護(hù)理：語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練加入游戲元素,，能夠使訓(xùn)練更加容易開展。比如提高對(duì)于外界的感知力與反應(yīng)能力,，那么通過進(jìn)行單詞游戲提高對(duì)于詞匯和語(yǔ)句的掌握能力,，促進(jìn)交往行為的進(jìn)步。
2手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練與護(hù)理
手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練與護(hù)理：指導(dǎo)兒童通過手術(shù)符號(hào)表達(dá)其意愿,，通過非語(yǔ)言性質(zhì)的交流提高表達(dá)能力,。尤其是中度和重度語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童、表達(dá)困難的兒童均通過手勢(shì)語(yǔ)言作為訓(xùn)練導(dǎo)入方式,，隨后過渡到口語(yǔ)表達(dá),。
3文字訓(xùn)練護(hù)理
文字訓(xùn)練護(hù)理：文字訓(xùn)練需要一定的基礎(chǔ)，對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童可能存在一定的困難,。而針對(duì)語(yǔ)言和理解能力相對(duì)較好,、但是表達(dá)能力較差的兒童，直接將文字符號(hào)轉(zhuǎn)換為語(yǔ)言的媒介可以提高效果,。
昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營(yíng)利康復(fù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動(dòng)癥,、語(yǔ)言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練
全日開班：周一至周六,，8：30—18：00
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校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】
