兒童的口語表達能力是從模仿成人開始的,。模仿便可以成為他們的學習動機，也可以成為他們學習他人經(jīng)驗的過程,。所以在語言學習的前期,，可以讓孩子模仿發(fā)音、詞句,，邁出說話的第一步,。之后，需要不斷的鍛煉和糾正孩子的發(fā)音準確,，此外還需要家長不厭其煩的和孩子多說話,，說話的內(nèi)容要復雜，不能簡化,。
年齡較小的孩子常常會把動物也當成人,，甚至覺得沒有生命的物體也會說、會動,、會想,，是他們的同類。他們常和“娃娃”說話,，跟小椅子“再見”,，這是幼兒思維“擬人性”特點體現(xiàn)，所以家長要理解和接納幼兒的這一特點,，并運用這一特點來刺激孩子的語言發(fā)展,。
比如和孩子一起玩“唱歌比賽”。“有一天,，小雞,、小鴨,、小狗、小羊比賽唱歌,。小雞先唱：“嘰嘰嘰,、嘰嘰嘰。”小鴨接著唱：“嘎嘎嘎,、嘎嘎嘎,。”小狗搶著唱：“汪汪汪，汪汪汪,。”小羊慢慢唱：“咩--咩--咩,。“，反復多次后,，再問寶寶：“小雞怎么叫,？”請孩子一一模仿動物的叫聲和動作,。
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利康復組織機構,，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復訓練機構,，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）,、多動癥、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào),、聽力障礙、智力落后,、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
全日開班：周一至周六,，8：30—18：00
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