自閉癥兒童的分類
1,、隔離型：（1）不喜歡與人接觸，缺乏人際交往能力；（2）口語表達能力差,，有的自閉癥兒童一生都沒有口語能力；（3）非口語表達能力,，如不能用眼神與人接觸,，也不能理解別人的傳情；（4）沒有共享性注意力,，不能與別人分享快樂,，感覺特別冷漠和麻木；（5）除了對物理刺激有明顯的反應(yīng),，如（熱,，電，光,，冷）,，但對人的出現(xiàn)感到漠然；（6）通常只有刻板行為,，缺乏模仿能力,，沒有進行象征性游戲的能力,；（7）明顯的情緒障礙,，喜怒哀樂變化無常，有時會大聲尖叫或失去情緒控制,。

2,、被動型：（1）能與人接觸，有時會表達自己的要求,，但不主動,，缺乏人際交往能力；（2）口語表達能力可以，但表達的意思多是重復(fù)的,、簡單的,；（3）有體態(tài)語言等非口語的表達能力，但是在理解力方面不行,，無法理解別人的傳情,；（4）共享性注意力可以，也能與別人分享快樂,，顯得特別被動和退縮,；（5）刻板行為和模仿能力可以，但想象力和進行象征性游戲的能力差,；（6）有一定的情緒障礙,，顯得冷漠、被動和遲鈍,。

3,、主動與特異型：（1）能與人接觸，有時會主動親近他人,，但多半是單向的,；（2）口語表達能力可以，但是在發(fā)音和聲調(diào)上都可能有異常,；（3）沒有非常明顯的刻板行為,，但偏向于重復(fù)性強的排列性游戲，有時執(zhí)迷于一種活動,；（4）有體態(tài)語言等非口語表達能力,，但運用得比較差，社會溝通能力差,；（5）沒有明顯的情緒障礙,，但給人的感覺還是缺乏熱情和冷漠。

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