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樓主 發(fā)表于: 2021-11-19
, 來(lái)自:江蘇省0==
一、前庭覺(jué)是什么,？前庭覺(jué)(vestibular)亦稱(chēng)平衡覺(jué),，靜覺(jué),。前庭覺(jué)是影響嬰幼兒成長(zhǎng),，和學(xué)習(xí)發(fā)展最重要的一種能力,。前庭是臉的正前方，傳達(dá)視聽(tīng)嗅味等訊息,，這些訊息的處理中心在后頸部腦干(大腦中樞神經(jīng))前方的前庭神經(jīng)核,。由于前庭神經(jīng)核是大腦訊息的守門(mén)器官，身體任何訊息進(jìn)入大腦,，必經(jīng)前庭神經(jīng)核過(guò)濾,，加上又要處理前庭訊息，所以是大腦功能最為重要的守護(hù)神,。二,、前庭覺(jué)的功能1 . 維持正常的姿勢(shì)前庭覺(jué)最基本的功效是認(rèn)知身體的室內(nèi)空間部位和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因?yàn)榈厍蛏弦恢痹谵D(zhuǎn)動(dòng),，人一直被作用力影響,，對(duì)人而言，保持穩(wěn)定是身體第一大事兒,。前庭覺(jué)可以感知我們身體現(xiàn)在所處的姿勢(shì),，如果身體失衡在第一時(shí)間調(diào)整出保持平衡的姿勢(shì)。如果這方面功能不良,，將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)慢,、容易跌倒等現(xiàn)象。2 . 運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)兒童1-2個(gè)月保持頭部的直立和轉(zhuǎn)動(dòng),，2-4個(gè)月的翻滾,，6-9個(gè)月的爬行，9-11個(gè)月的站立,，周歲的獨(dú)立行走,，2周歲的左右單腳站立以及三歲以后更加復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技能都和前庭功能有著密不可分的聯(lián)系。兒童的運(yùn)動(dòng)能力建立在前庭平衡的基礎(chǔ)上,，同時(shí)運(yùn)動(dòng)又促進(jìn)前庭覺(jué)的發(fā)展,。3 .促進(jìn)大腦的發(fā)育前庭器官在不斷的接受信息并向大腦傳輸信息的時(shí)候，會(huì)不斷的形成新的神經(jīng)連接,，促進(jìn)大腦的發(fā)育,。4 .注意力的源泉腦干的前庭器官對(duì)于個(gè)體保持清醒和警覺(jué)起著關(guān)鍵的作用，確保大腦皮層保持興奮,，在我們工作和學(xué)習(xí)時(shí)提供必不可少的專(zhuān)注力，讓我們不至于被外部環(huán)境所打擾,。因此前庭功能不足時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)和注意力渙散以及對(duì)突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)無(wú)力的現(xiàn)象,。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合,？ 感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程。運(yùn)用眼睛,、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激，然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合,。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住、易分心,、好動(dòng),、注意力不集中，抄寫(xiě)閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛(ài)哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好,！三,、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子前庭覺(jué)失調(diào)特征劃重點(diǎn)！前庭覺(jué)失調(diào)的兒童會(huì)有如下特征：1 對(duì)身體失衡敏感,；2 動(dòng)作僵硬笨拙,；3 不敢蕩秋千，不愿坐搖晃類(lèi)玩具,；4 不愿嘗試平衡木,；5 平衡感差，經(jīng)常跌倒,；6 習(xí)慣繞圈奔跑,，登高下低,；7 不能完成復(fù)雜動(dòng)作（同齡人可以完成的組合類(lèi)動(dòng)作）；8 肢體不協(xié)調(diào),，笨手笨腳,，亂放東西；9 注意力不集中或難以連續(xù),。四,、感統(tǒng)訓(xùn)練旋轉(zhuǎn)類(lèi)玩具：如旋轉(zhuǎn)木馬；翻滾運(yùn)動(dòng)：前滾翻,，后滾翻等基礎(chǔ)體操類(lèi)翻滾,；不會(huì)運(yùn)動(dòng)保護(hù)的家長(zhǎng)，請(qǐng)勿輕易嘗試,；秋千類(lèi)玩具：坐姿秋千,，站姿秋千等；跑步：跑和停,，轉(zhuǎn)彎跑,，折返跑；跳高：從高處往下跳,，跳過(guò)障礙物等,；跳遠(yuǎn)：原地跳遠(yuǎn)和助跑跳遠(yuǎn)；平衡木：走平衡木,，倒走平衡木,；滑板車(chē)：平地滑板車(chē)，斜坡滑板車(chē),；滑梯類(lèi)：各種滑梯,。指令性游戲: 例如123木頭人等游戲;最后介紹幾種家長(zhǎng)們可以在家做的親子互動(dòng)。金雞獨(dú)立法（一歲半以上）小朋友用單腿站立,，三歲以上小朋友可適當(dāng)增加跳的動(dòng)作,，注意：雙腿都要練習(xí)哦！跳圈游戲（一歲以上）雙腳并攏和打開(kāi)的交叉跳（類(lèi)似小時(shí)候的跳房子),，6歲以上手可背后,。平衡運(yùn)動(dòng)（兩歲以上）踩平衡板，走平衡木,，在室外可以利用花臺(tái)和馬路牙子等環(huán)境,，或者走直線。（注：室外注意車(chē)輛哦）空中飛毯（8個(gè)月以上）兩位家長(zhǎng)用床單或者毛巾托住小朋友,，前后,，左右搖晃。五,、不可忽視的親子時(shí)光家長(zhǎng)盡可能每天抽出一定的時(shí)間與小朋友進(jìn)行游戲,，每個(gè)游戲重復(fù)兩到三次基本可以滿足小朋友的感統(tǒng)鍛煉需求,。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室[ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 13:41重新編輯 ]
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