怎么教會孩子說“對不起”,?
教孩子說“對不起”似乎應(yīng)該是件簡單的事,但其實沒那么簡單,,因為我們要做的遠(yuǎn)不只是讓孩子條件反射地說出那三個字。真正理解道歉的本質(zhì)并向人致以真誠,、有意義的歉意,,涉及不同層次的社會性能力,,即使成人也有一定的難度,何況孤獨癥孩子,。經(jīng)常有家長來信說:“我的孩子無論如何都不肯道歉,。”當(dāng)孩子表現(xiàn)出抗拒行為的時候,,無論什么樣的抗拒行為,,我們作為家長或老師,都應(yīng)該努力找出根源所在,。讓我們先來看看一個“簡單”的道歉可以分哪些步驟,,相應(yīng)地,我們可以采取怎樣的措施,,幫助孩子理解和運用這一重要的人際交往技能,。
首先,孩子理解為什么要道歉嗎?學(xué)會機械地說出“對不起”三個字是不夠的,,孩子還需要理解他做了什么以及該行為對他人產(chǎn)生了怎樣的影響,。不只孤獨癥譜系障礙兒童,所有兒童的個性里都存在一定程度的自私,、戒備和沖動性,,而共情則是一種需要后天習(xí)得的思維和行為。我們必須始終如一,、堅持不懈地教孩子使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動來表達(dá)共情和歉意,。
如何教會孩子“換位思考”?
想要成功應(yīng)對各種社交情境,,我們的孩子需要理解一點:即便人們有很多相通的心理感受,,他們對周圍世界的看法也會截然不同。從他人的立場思考問題,,這一概念對我們的孩子來說不容易理解,,也很難泛化到各種不同的情境之中。所以,,我們需要從小給孩子灌輸這樣的理念,,一開始應(yīng)力求簡單、具體,,隨著孩子換位思考能力的不斷拓展,,再往更深、更細(xì)處發(fā)展,。
昆山市璦特生兒童特教中心,,是一家非營利康復(fù)組織機構(gòu),針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu),行政所屬管理單位是昆山市民政局,,業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機構(gòu)致力于為自閉癥(孤獨癥)、多動癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練
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