孤獨(dú)癥孩子有一個(gè)很明顯得特征就是只聽自己感興趣的聲音，比如廣告,、天氣預(yù)報(bào)和某些兒歌感興趣,，對(duì)于其他聲音全當(dāng)沒有聽到,�,？墒莾A聽是學(xué)習(xí)語言的一個(gè)前提，因此對(duì)孩子進(jìn)行聽覺訓(xùn)練是一件十分重要的事情,。
一,、辨音訓(xùn)練。
訓(xùn)練孩子分辨自然界中動(dòng)物的叫聲,、風(fēng)聲,、雨聲、雷聲,；生活中物體的撞擊聲,，各種交通工具聲、各種不同的樂器聲，分辨不同人的口音,，男人女人的聲音,，在分辨中從易到難，從區(qū)別不同的語音到近似的語言再到對(duì)詞匯和句子的分辨,。
二,、喚醒聽覺,。
孤獨(dú)癥孩子對(duì)有些聲音非常敏感,，但對(duì)大多數(shù)聲音卻異常遲鈍，我們要用不同的物品制造不同的聲音喚醒刺激其沉睡的聽覺,，讓其感知聲音的存在,、聲音的有無、聲音的大小,、聲音的高低,，如用鼓、哨子,、鑼,、喇叭、木棍,、石頭,、口腔、手,、腳,、鍋、碗,、勺,、刀、叉等等敲擊發(fā)出不同的節(jié)奏,，或高或低有聲音,，引導(dǎo)孩子找聲源，不斷地強(qiáng)化,，在快樂的“聽覺游戲”中使孩子的聽覺從遲鈍向敏感轉(zhuǎn)變,。
三、聽力轟炸,。
孤獨(dú)癥孩子學(xué)語言也和我們學(xué)外語一樣,，要有一個(gè)語言的環(huán)境，在對(duì)孩子進(jìn)行聽覺訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，要對(duì)孩子進(jìn)行日常用語的“聽力轟炸”,，如放ＶＣＤ碟、錄音帶、老師個(gè)訓(xùn),、班級(jí)課訓(xùn)練,，父母反復(fù)訓(xùn)練，或用復(fù)讀機(jī),、早教機(jī)的方法也不錯(cuò),。隨時(shí)隨地，天長(zhǎng)日久,，達(dá)到一定的量,，才可能有質(zhì)的飛躍。
四,、音樂刺激,。
優(yōu)美和諧的音樂，能培養(yǎng)孤獨(dú)癥孩子辨別不同音色,、音調(diào)和節(jié)拍,。讓孩子聽鋼琴、電子琴,、吉它,、手風(fēng)琴、小提琴等不同樂器的演奏,，讓孩子聽或成年人的演唱和兒童的演唱,，在音樂中游戲，體驗(yàn)不同的感覺,。
這四個(gè)辦法結(jié)合了自閉癥孩子的特點(diǎn),，堅(jiān)持培訓(xùn)相信總會(huì)有成效的。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 長(zhǎng)期招收：
1.自閉癥,、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng),，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
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