孤獨癥孩子有一個很明顯得特征就是只聽自己感興趣的聲音,,比如廣告,、天氣預報和某些兒歌感興趣,對于其他聲音全當沒有聽到,�,?墒莾A聽是學習語言的一個前提,因此對孩子進行聽覺訓練是一件十分重要的事情,。
一,、辨音訓練。
訓練孩子分辨自然界中動物的叫聲,、風聲,、雨聲、雷聲,;生活中物體的撞擊聲,,各種交通工具聲、各種不同的樂器聲,,分辨不同人的口音,,男人女人的聲音,在分辨中從易到難,,從區(qū)別不同的語音到近似的語言再到對詞匯和句子的分辨,。
二、喚醒聽覺,。
孤獨癥孩子對有些聲音非常敏感,,但對大多數(shù)聲音卻異常遲鈍,我們要用不同的物品制造不同的聲音喚醒刺激其沉睡的聽覺,,讓其感知聲音的存在,、聲音的有無、聲音的大小,、聲音的高低,,如用鼓、哨子,、鑼,、喇叭,、木棍、石頭,、口腔,、手、腳,、鍋,、碗、勺,、刀,、叉等等敲擊發(fā)出不同的節(jié)奏,或高或低有聲音,,引導孩子找聲源,,不斷地強化,在快樂的“聽覺游戲”中使孩子的聽覺從遲鈍向敏感轉變,。
三,、聽力轟炸。
孤獨癥孩子學語言也和我們學外語一樣,,要有一個語言的環(huán)境,,在對孩子進行聽覺訓練的基礎上,要對孩子進行日常用語的“聽力轟炸”,,如放VCD碟,、錄音帶、老師個訓,、班級課訓練,,父母反復訓練,或用復讀機,、早教機的方法也不錯,。隨時隨地,天長日久,,達到一定的量,,才可能有質的飛躍。
四,、音樂刺激,。
優(yōu)美和諧的音樂,能培養(yǎng)孤獨癥孩子辨別不同音色,、音調和節(jié)拍,。讓孩子聽鋼琴、電子琴、吉它,、手風琴,、小提琴等不同樂器的演奏,讓孩子聽或成年人的演唱和兒童的演唱,,在音樂中游戲,,體驗不同的感覺。
這四個辦法結合了自閉癥孩子的特點,,堅持培訓相信總會有成效的,。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收:
1.自閉癥、孤獨癥(有刻板行為,,對周邊事務沒有反應)
2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力)
3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息)
4.輕度腦癱(四肢僵硬,不能完成精細化動作)
5.感統(tǒng)失調(平衡感差,,本體沒有正常力量)
6.注意力差(亂跑動,,不能專注學習及生活)
7.社交障礙(不愿融入集體,懼怕與陌生同伴交流)
年齡:2-13歲
上課時間段:周一至周六 8:30—18:00
微信/手機號:15371455662(朱老師)
微信/手機號:15306268207(王老師)
校區(qū)一:蘇州市昆山市中華園路850號四季華城(四季商城)3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
校區(qū)二:蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】