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樓主 發(fā)表于: 2021-12-08
, 來自:江蘇省0==
一對(duì)一個(gè)訓(xùn)課課程概述：應(yīng)用行為分析法（ABA） Applied Behaviour Analysis, 簡(jiǎn)稱（ABA ) 是將目標(biāo)任務(wù)（即教學(xué)的知識(shí),、技能、行為,、習(xí)慣等）按照一定的方式和順序分解成一系列的較小的或者相互相對(duì)獨(dú)立的步驟,，一、什么叫做感覺統(tǒng)合 感覺統(tǒng)合是指各種不同的感覺刺激信息經(jīng)各種神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)進(jìn)入大腦的中樞神經(jīng),，在腦干部位作適當(dāng)?shù)恼�,，輸出信息至中樞神�?jīng)系統(tǒng)，此時(shí)各部位才能整體工作,，使個(gè)體能順利地與環(huán)境接觸從而去發(fā)展各種能力,。 二、感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)〈簡(jiǎn)單幾點(diǎn)〉 1,、前庭平衡覺失調(diào)：表現(xiàn)為愛轉(zhuǎn)圈而不暈,，走路易跌倒，注意力不集中,，手眼不協(xié)調(diào),，語言發(fā)展遲緩。 2,、觸覺失調(diào)：表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境,，愛吃手，愛咬指甲,，愛哭,，過分依賴父母，容易生產(chǎn)焦慮,，過分緊張等,。 3、本體感失調(diào)：表現(xiàn)為過分保護(hù)自己,，缺乏自信,，消極退縮，手腳苯拙等,。 4,、視覺感不良：表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差,，閱讀，書寫能力差,，會(huì)跳讀或漏寫,。 5、聽覺感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不見,，過分安靜或無故尖叫,，表情冷漠。 感統(tǒng)失調(diào)往往會(huì)出現(xiàn)以下表現(xiàn)： 1,、對(duì)于觸覺,、運(yùn)動(dòng)、視覺和聽覺信息反應(yīng)敏感或遲鈍,。 2、過于活躍或過于安靜,。 3,、容易分心，注意力不集中,。 4,、說話遲，運(yùn)動(dòng)技能不佳,，學(xué)習(xí)成績落后,。 5、肢體協(xié)調(diào)有問題,，顯得笨手笨腳,。 6、對(duì)身體的感知覺不佳,。 7,、難以掌握新的任務(wù)，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩,。 8,、不會(huì)做需要兩只手同時(shí)操作的事情。 9,、大多數(shù)時(shí)候都混亂無序,。 10、轉(zhuǎn)換活動(dòng)或場(chǎng)景有困難,。 11,、社交技能幼稚。 12,、沖動(dòng),，缺乏自控。 13、一旦興奮起來就難以平靜,。
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