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樓主 發(fā)表于: 2022-08-10
, 來(lái)自:江蘇省0==
【感覺(jué)統(tǒng)合】—感覺(jué)統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 所謂感覺(jué)統(tǒng)合,，就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,，從環(huán)境中獲得不同感覺(jué)通路的信息（視覺(jué),、聽覺(jué)、味覺(jué),、嗅覺(jué),、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等）,，輸入大腦,，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋、比較,、增強(qiáng),、抑制、聯(lián)系,、統(tǒng)一）,，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。籍著這種持續(xù)不斷的感覺(jué)統(tǒng)合過(guò)程,，大腦的分工愈來(lái)愈精細(xì),，功能愈來(lái)愈好，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來(lái)愈強(qiáng),。
兒童的感覺(jué)統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過(guò)程中,，從單純的各種感覺(jué)發(fā)展到初級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào),、注意力,、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展到高級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合,，即注意力集中,、組織能力強(qiáng)，自我控制,、學(xué)習(xí)能力,、概括和推理能力不斷發(fā)展等。感覺(jué)統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能,，但這種功能的發(fā)展,，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā)。多數(shù)兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力在游戲,、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展起來(lái),。感覺(jué)統(tǒng)合功能： 感覺(jué)統(tǒng)合功能是有效學(xué)習(xí)的先決條件，若自閉癥兒童的感覺(jué)統(tǒng)合功能出現(xiàn)失調(diào),，他們的情緒,、感覺(jué)動(dòng)作和學(xué)習(xí)能力都會(huì)明顯受到影響,。同時(shí)，兒童于處理日常自理,、學(xué)習(xí),、游戲及社交活動(dòng)時(shí)，也會(huì)變得困難重重,。 感統(tǒng)失調(diào)往往會(huì)出現(xiàn)以下表現(xiàn)： 1,、對(duì)于觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng),、視覺(jué)和聽覺(jué)信息反應(yīng)敏感或遲鈍,。 2、過(guò)于活躍或過(guò)于安靜,。 3,、容易分心，注意力不集中,。 4,、說(shuō)話遲，運(yùn)動(dòng)技能不佳,，學(xué)習(xí)成績(jī)落后,。 5、肢體協(xié)調(diào)有問(wèn)題,，顯得笨手笨腳,。 6、對(duì)身體的感知覺(jué)不佳,。 7,、難以掌握新的任務(wù)，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩,。 8、不會(huì)做需要兩只手同時(shí)操作的事情,。 9,、大多數(shù)時(shí)候都混亂無(wú)序。 10,、轉(zhuǎn)換活動(dòng)或場(chǎng)景有困難,。 11、社交技能幼稚,。 12,、沖動(dòng)，缺乏自控,。 13,、一旦興奮起來(lái)就難以平靜,。 如果您的孩子出現(xiàn)如下癥狀：1、愛好固執(zhí)狹隘,，重復(fù)刻板行為,。2、感覺(jué)異常,。表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍,、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。3,、多動(dòng),、注意力分散、自控能力弱發(fā)脾氣,、攻擊,、自傷等。4,、社會(huì)交流障礙,，缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等,。5,、智力異常，70%左右的小兒自閉癥兒童智力落后,，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力,。6、哭鬧不止,，睡眠障礙等,。7、閱讀障礙,，跳字落字,。8、不能正常表達(dá),，不能對(duì)視,。9、語(yǔ)言及言語(yǔ)障礙,。10,、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào).......啟智星特教中心開設(shè)的課程有
1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
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