|
|
樓主 發(fā)表于: 2022-11-15
, 來自:江蘇省0==
早期訓練（或早期教育）分為兩個階段：早期干預和學前教育,。它們都屬于特殊教育范疇。特殊教育是指針對有特殊需要的兒童進行的教育,，以前,，有特殊障礙的孩子只是在學齡期進入學校后才得到特殊教育服務，但是現(xiàn)在的認識趨勢是特殊教育要從早期干預計劃做起,。早期干預 —— 從診斷之日起（三歲之前）通過為殘障兒童制訂的特殊教育計劃,，而為殘障兒童提供的教育干預。這種情況主要是針對各種患有像孤獨癥一樣尚無法通過醫(yī)療治愈的疾病的嬰幼兒,。計劃因每個殘障兒童的特點不同而異,，但它們的目的都是相同的，盡量減少障礙對兒童發(fā)展的影響,。早期干預專家應用有針對性的訓練及教育方法,，幫助殘障兒童掌握他們不易學會的技能，專家的另一項重要任務就是教會家長掌握這些訓練技巧,，并在日常生活中使用他們,。孤獨癥兒童尤其需要得到早期干預服務，因為他們具有巨大的發(fā)展困難,，每個孤獨癥兒童都會從早期的積極的訓練中得到幫助,，并且他們能越早克服行為問題，如：發(fā)脾氣,、自我刺激與娛樂,，他們就會在今后的學習活動中越少受到這些行為的干擾。早期干預專家應用有針對性的訓練及教育方法,，幫助殘障兒童掌握他們不易學會的技能,，專家的另一項重要任務就是教會家長掌握這些訓練技巧,，并在日常生活中使用他們。孤獨癥兒童尤其需要得到早期干預服務,，因為他們具有巨大的發(fā)展困難,，每個孤獨癥兒童都會從早期的積極的訓練中得到幫助，并且他們能越早克服行為問題,，如：發(fā)脾氣、自我刺激與娛樂,，他們就會在今后的學習活動中越少受到這些行為的干擾,。
昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：
1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為,，對周邊事務沒有反應）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細化動作）
5.感統(tǒng)失調（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動,，不能專注學習及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發(fā)對面）
千燈校區(qū)：千燈鎮(zhèn)人和路257-259（千燈優(yōu)家寶貝三樓）
|
