【感覺(jué)統(tǒng)合】—感覺(jué)統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

   所謂感覺(jué)統(tǒng)合,，就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺(jué)通路的信息（視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué)、嗅覺(jué),、觸覺(jué),、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等），輸入大腦,，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋,、比較、增強(qiáng),、抑制,、聯(lián)系、統(tǒng)一）,，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,。籍著這種持續(xù)不斷的感覺(jué)統(tǒng)合過(guò)程,，大腦的分工愈來(lái)愈精細(xì)，功能愈來(lái)愈好,，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來(lái)愈強(qiáng),。

      兒童的感覺(jué)統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過(guò)程中，從單純的各種感覺(jué)發(fā)展到初級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào),、手眼協(xié)調(diào),、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)展到高級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合,，即注意力集中、組織能力強(qiáng),，自我控制,、學(xué)習(xí)能力、概括和推理能力不斷發(fā)展等,。感覺(jué)統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能,，但這種功能的發(fā)展，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā),。多數(shù)兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力在游戲,、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展起來(lái)。

       招生對(duì)象：

  2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子

  課程特色：專業(yè)評(píng)估,，找出根源問(wèn)題,，逐一擊破，針對(duì)性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具，對(duì)敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前  庭 平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué),、本體覺(jué)等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。

上課時(shí)間：周一到周五,，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。

   聯(lián)系方式：

聯(lián)系人：趙老師

聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712

地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室

觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)為不合群、過(guò)分緊張、易焦慮暴躁等,，可以通過(guò)做手工,、接觸大自然、使用器械等方法鍛煉皮膚,、肌肉,、關(guān)節(jié)、神經(jīng)的觸覺(jué)感應(yīng)靈敏度,，促進(jìn)觸覺(jué)感統(tǒng)的恢復(fù),。1、做手工：可以通過(guò)做手工或者積木游戲等,，鍛煉觸覺(jué)方面的感統(tǒng)失調(diào),，比如讓孩子把橡皮泥捏成各種形狀，包括自己喜歡的動(dòng)畫(huà)人物,、卡通人物，通過(guò)橡皮泥在手部的來(lái)回滾動(dòng),、按壓而增加觸覺(jué),，還可以通過(guò)搭積木或者拼圖的方法對(duì)孩子的觸覺(jué)、視覺(jué)以及思維等方面進(jìn)行綜合的感統(tǒng)訓(xùn)練,；

2,、接觸大自然：可以在自然中尋找有鵝卵石、沙子或者羽毛,、樹(shù)葉等物體的地方,，讓孩子在上面行走，或者光腳行走在沙地,、沙灘和樹(shù)叢中,，但是要注意安全、不要受傷,。在對(duì)大自然的草地,、沙灘觸摸過(guò)程中，可以對(duì)觸覺(jué)方面的感統(tǒng)失調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練,；

3,、使用器械：包括走平衡木或者控球、打球,、拍皮球等,，鍛煉身體的協(xié)調(diào)、觸覺(jué)能力,，以及訓(xùn)練身體對(duì)重力的反應(yīng),。在公園游樂(lè)場(chǎng)中的蹦床上跳，或者在玩浮球,、皮球時(shí)通過(guò)跳躍,、翻滾等進(jìn)行觸覺(jué)接觸,，不斷適應(yīng)各種環(huán)境因素下的觸覺(jué)感受，調(diào)整身體的平衡姿勢(shì),，以及鍛煉觸覺(jué),、綜合反應(yīng)能力等；

4,、其他方法：如果孩子一到陌生環(huán)境就哭鬧,，可能存在觸覺(jué)過(guò)敏，這時(shí)家長(zhǎng)可以用比較軟的刷子輕刷孩子的皮膚,，或者將吹風(fēng)機(jī)調(diào)到最低檔,，緩緩地吹孩子的皮膚，可以逐漸降低其觸覺(jué)的敏感度,，糾正感統(tǒng)失調(diào),。